En la web del Movimiento Avanza hay disponibles un total de 16 talleres y conferencias, entre los que cabe destacar aquellos relacionados con la iniciación de los ciudadanos en el uso de Internet (los talleres de “Primeros pasos en la red”, “Introducción a Internet” o “Aprende a buscar información con Google”), y después otros más avanzados y específicos en las distintas posibilidades que ofrece Internet, como puede ser la creación gratuita de blogs (taller “Crea tu propio blog”, “Divertidos montajes fotográficos” o “taller new”, que está relacionado con el Programa NEW, que informa a los empresarios de las pymes sobre las mejores maneras de crear su propia página web para su empresa, entre otras tareas).

Estos talleres, además, tienen la función de acercar el uso de las TIC, como Internet, a los menores de edad, y lo hace por medio del taller “Crea tu espacio en la web microcueva.com”, en el que los menores de 18 años podrán iniciarse en la creación segura de sus propias páginas web.

Fuente:

www.movimientoavanza.es

Además de los talleres llevados a cabo los días 14 y 16 de abril, y en colaboración con Red.es, se van a realizar estos cursos en las siguientes fechas y lugares, tal y como se ha publicado en la página web del Programa NEW: en el mes de abril aún quedan cuatro talleres más, en Santa Cruz de Tenerife -el día 21-, en Las Palmas de Gran Canarias -el día 23-, en San Sebastián -el día 28-, y en Bilbao -el día 30-. En el mes de mayo están previstos otros cuatro talleres: en Girona -el día 5, en Huesca el día 7, en Zaragoza -el día 12- y en Álava -el día 14-.

Una vez terminada la página web, el Programa NEW asesora a los empresarios sobre cómo publicitar en Internet sus webs (por ejemplo, anunciándolas en Google); si la empresa es de venta de productos, se también pone a disposición del emresario una Tienda On-Line.

Y para los más emprendedores, está disponible la opción de compra del paquete de Página web Avanzada, con la que se consigue una web más dinámica, con más herramientas y una mayor interacción con los clientes. Estas características vienen detalladas en la página web del Programa NEW, en el apartado de los próximos talleres.

Fuente:

http://www.programa-new.es/

Introducción

A lo largo de la Historia, el hombre ha inventado diversidad de artefactos, máquinas… que le han hecho la vida más fácil, y en otras ocasiones, la inteligencia humana y su capacidad de invención ha estado ligada a actividades contrarias a la vida y dirigidas a la violencia.

En el siglo XXI las nuevas tecnologías no abarcan sólo el ámbito científico; no sólo se construyen aceleradores de partículas tan complejos que en la inauguración ya se producen fallos cuya reparación durará varios meses. La innovación tecnológica también está al servicio de los medios de comunicación. Como todo invento hay defensores y detractores, ventajas e inconvenientes. La Televisión Digital Terrestre (TDT) también.

Desde que se inventó la televisión y su uso se generalizó entre los ciudadanos de gran parte del mundo, se han llevado a cabo una serie de cambios que han mejorado la calidad de la imagen y del sonido, el cambio de la televisión en blanco y negro al color… Con la TDT se llega a una nueva etapa, mejor o peor que la anterior, pero que va a suponer cambios.

Sentarse en el sofá del comedor, encender la televisión con el mando a distancia y cambiar de canal es un proceso que durante décadas se ha vivido cientos de veces al día en cada hogar. La TDT va a cambiar este proceso. La noción de canal en sí mismo va a cambiar. La página web www.impulsatdt.com lo explica y en esta introducción se resalta lo más importante de la información ofrecida por esta página web.

El paso de la televisión analógica, en la que la señal se transmite por ondas hertzianas, a la televisión digital, en la que la señal se basa en un lenguaje binario (de ceros y unos) supone que, explicándolo de manera sencilla, por un camino donde antes sólo podía caminar una cadena de televisión (una persona), ahora puedan caminar varias cadenas y de mejor manera que antes, habiendo además más caminos por los que circular.

En el año 2010 comienza el nuevo camino y no habrá marcha atrás. Las cadenas de televisión ya están caminando por las nuevas vías. La Televisión Digital Terrestre supondrá -tal y como se ha informado- una mejor calidad de imagen y de sonido -otro tema distinto, claro está, es la calidad de los programas que se emiten-, las interferencias de las ondas hertzianas serán parte del pasado.

Para que los ciudadanos se suban al carro de este cambio -se tienen que subir sí o sí, es el aspecto más negativo de la innovación- tendrán que comprar un decodificador para que cuando la señal digital salga del emisor -la cadena de televisión-, en el televisor de cada hogar se pueda descodificar la información y poder ver las imágenes.

Parece complejo, pero lo bueno es que todo lo hace el propio aparato. Una vez instalado este aparato que sintoniza los canales de la TDT, y teniendo una antena de tipo convencional que sea capaz de recibir las ondas, el usuario sólo tiene que encender el televisor y ya está, la TDT habrá llegado a su hogar.

Una nueva ventaja que tiene la TDT es que el grado de interactividad que tendrá el usuario -de participación en los programas- es mayor. A través del mando de la TDT el televidente podrá participar en el mundo de la comunicación.

¿Hasta qué punto? Eso está por ver, pero tampoco hay que hacerse muchas ilusiones, esto no significa que si una persona está viendo El Diario de Patricia pueda hablar con la persona que se sienta en un sillón sin saber las sopresas que hay preparadas para ella.

A grandes rasgos, y explicado de la manera más sencilla posible, esta introducción ha pretendido poner sobre la mesa los aspectos más reseñables de la TDT, el nuevo concepto de multicanal, el cambio entre lo analógico y lo digital… y en definitiva, ser como su propio nombre indica, una introducción que cumpla su función como tal.

• Diario El Mundo -prensa digital-, URL: http://www.elmundo.es/-.
• Antena 3 Televisión -web de televisión-, URL: http://www.antena3.com/PortalA3com/home.do
• Onda Cero -web de radio-, URL: http://www.ondacero.es/OndaCero/

En los medios de comunicación online (páginas web), estar atentos a la Experiencia de Usuario es fundamental para conseguir mantener un website digno de visitar. Por ello, la manutención de las páginas web para conseguir que el grado de satisfacción de los usuarios al visitar nuestro sitio web no debe olvidarse. Y la experiencia de usuario se puede medir de distintas maneras, siguiendo unos barómetros tanto objetivos como subjetivos (los más objetivos son los relacionados con la usabilidad, la accesibilidad y la composición y estándares; los más subjetivos los que tienen que ver con la utilidad, valor, si es encontrable o creíble…).

Concluyendo tras realizar el análisis completo de los tres medios (escribiéndolo en primer lugar, antes del análisis en sí, el lector sabrá parte de lo que puede leer a continuación), se puede resumir que:

• En el primer punto del análisis -análisis global de la Experiencia de Usuario-, se va a encontrar con información subjetiva, ya que es difícil medir de forma objetiva la satisfacción que obtiene un internauta al navegar por las web de los tres medios de comunicación
• En el segundo punto del análisis -usabilidad-, los tres medios hacen buen uso de las herramientas que les permiten ofrecer la información de manera correcta -como se ve mostrando las diferencias apreciables al deshabilitar las imágenes, las CSS…-
• En tercer lugar, el análisis sobre la accesibilidad nos permite concluir que la web que más tiempo dedica a que los discapacitados puedan acceder con el menor número de problemas posible es la de Antena 3 -tiene menos errores en las Prioridades con un nivel de análisis máximo (AAA), quedando en segundo lugar Onda Cero y en último lugar El Mundo
• En cuarto y último lugar -análisis de composición y validación de estándares- el resultado es más apretado, ya que Onda Cero tiene un menor número de errores -obviando la validación de las Feed, que sólo es posible hacer en la web de El Mundo porque los otros dos medios no ofrecen al internauta el servicio de RSS-, aunque posee en un caso más advertencias que Antena 3 y El Mundo -que es el medio más perjudicado al validar el código XHTML y las CSS-.

Y tras esta conclusión extraída tras el análisis de los tres medios de comunicación, pasemos a ver uno a uno los análisis de la Experiencia de Usuario, Usabilidad, Accesibilidad y composición y validación de estándares (apoyándome en los apuntes del profesor Manuel Gértrudix).

¿Está usted contento con la experiencia de visitar nuestro sitio web?

Ésta es una buena pregunta que se le puede hacer a los internautas que visitenlas páginas web de El Mundo, Antena 3 Televisión y Onda Cero. ¿Pero cómo medir el grado de satisfación de la Experiencia de Usuario? ¿Cómo debe ser una página web en cuanto a su deseabilidad, es decir, cómo conseguir que nuestro sitio web sea deseable? ¿O cómo conseguir que sea valioso para el usuario? Preguntas difíciles de responder, sobre todo si se trata de elaborar una teoría que lo explique (Morville es un autor que utiliza estos factores para analizar la Experiencia de Usuario). Y es que la satisfacción de los usuarios al visitar una página web depende de cada internauta. Aun así, veamos los factores que influyen en que la Experiencia de Usuario sea más o menos positiva / negativa en los visitantes de los tres medios de comunicación citados anteriormente (con independencia de la ideología de los medios y de los usuarios).

El Mundo

Navegando por el website del mundo no se encuentran muchos factores que induzcan a pensar que la Experiencia de Usuario vaya a ser negativa. A pesar de lo complicado que es establecer unos criterios generales, se puede opinar que la elaboración de la página web está hecha de tal manera que el usuario no se cabree al intentar acceder a una noticia y ver que hay un error en el navegador -no me ha ocurrido muchas veces en la página web de El Mundo, a decir verdad, no recuerdo ninguna o al menos un cierto número de ocasiones en las que no he podido acceder a la página por un error, o al intentar hacer click en el botón “Atrás” del navegador-. No es una página web cuya información esté mal distribuida, sino que está dividida por secciones diferenciables, de tal manera que si un usuario accede a la sección “Internacional” no se va a encontrar noticias estrictamente deportivas.

¿Hasta qué grado es valiosa la página?… Pues eso depende del grado de satisfacción que encuentre el usuario al entrar en el website y leer la información que deseaba; no es algo objetivo, depende en gran medida de las expectativas personales -al igual que la utilidad de la página o su credibilidad-. Una cosa es cierta: en muchas ocasiones el audio de los vídeos tiene un muy mal funcionamiento, por lo que el usuario puede cabrearse y no volver a acceder a ningún vídeo de la web de El Mundo y buscar esa información por otras vías -otros medios de comunicación, YouTube…).

En resumen, tras este somero análisis global de la Experiencia de Usuario en la web de El Mundo, se puede concluir que es positivia. Nota: 8

Antena 3 Televisión

 En el caso de la cadena Antena 3 Televisión ocurre tres cuartas partes de lo mismo que con El Mundo. La información está bien clasificada, por lo que no habrá complicación alguna en encontrar información sobre lo que ocurre en el resto del mundo en la sección de “Internacional” o las últimas noticias sobre los equipos de fútbol en la sección “Deportes”. Los vídeos funcionan bien, algo imprescindible al referirnos a una página web de una cadena de televisión. Si es valioso o útil depende de las expectativas del usuario, eso no varía en relación a la web de El Mundo -ni a ninguna otra página web-.

No hay un cierto número de errores al intentar acceder al website de Antena 3, ni tampoco al hacer click en el botón “Atrás”. Por lo tanto, en comparación con la página de El Mundo, la satisfacción de la Experiencia de Usuario también es alta. Nota: 8

Onda Cero

El caso de Onda Cero con respecto a la satisfacción de los usuarios al navegar por su website es distinto al de los dos casos anteriores; mientras que en El Mundo se puede acceder a la información sin ningún tipo de problemas, y en Antena 3 Televisión se pueden ver los vídeos que se cuelgan, ya sean series o noticias, en Onda Cero lo primordial debe ser proporcionar información auditiva. Pero si se intenta reproducir un audio -como he hecho mientras escribo este análisis- hay un error y no es posible escuchar los podcasts. Este es un grave problema que debe solucionar la página web de Onda Cero, ya que por encima de la información escrita -que se puede encontrar y en abundancia en los website de los periódicos-, lo que más utilidad y valor proporciona es la información propiamente radiofónica, es decir, los sonidos.

Por lo tanto, la nota de Onda Cero en cuanto a la Experiencia de Usuario es mala: 3. Si al primer intento de escuchar los podcasts no puedo oírlos, la nota no puede ser más alta -y llega al tres porque al menos en cuanto a la distribución de la información a través de la página, distinción de los diversos programas de la emisora… no hay mucha confusión, pero suspende en lo fundamental: los sonidos.

 Si quieres saber el grado de usabilidad, usa una “Web Developer Toolbar”

Una muy buena herramienta para saber el grado de usabilidad de una página web es la Web Developer Toolbar, una barra de herramientas que analiza distintos aspectos de usablidad. Utilizando en mi caso la IE Developer Toolbar, puedo escribir lo siguiente sobre la usabilidad de El Mundo, Antena 3 Televisión y Onda Cero.

De las distintas herramientas que ofrece la IE Developer Toolbar, he utilizado para experimentar la deshabilitación de las CSS, la deshabilitación de imágenes y la activación de la vista que muestra la ruta de los enlaces. De todo ello escribo lo siguiente sobre los tres medios de comunicación.

El Mundo

¿Cómo cambia una página web si se deshabilitan las imágenes o las CSS (los códigos de las fuentes utilizadas)? ¿Cuál es el aspecto -en este caso concreto- de la web de El Mundo si utilizando la IE Developer Toolbar deshabilito las CSS? La respuesta (utilizando una impresión de pantalla pre-deshabilitación y otra impresión de pantalla post-deshabilitación) es la siguiente (lo que aparece en la parte inferior de todas las capturas de pantalla es la IE Developer Toolbar):

página principal de www.elmundo.es con las CSS habilitadas

Todo normal, tiene el aspecto de una página web en la que el grado de usabilidad es correcto, el usuario puede usar la página web sin ningún tipo de problemas, y puede diferencias, por ejemplo, los titulares de las entradillas porque gracias a las CSS correctas, la visualización es buena. ¿Pero qué ocurre cuando se deshabilitan las CSS?

página web www.elmundo.es con las CSS deshabilitadas

Pues con las CSS deshabilitadas el aspecto de la página web varía totalmente, y el grado de usabilidad decrece considerablemente. De ahí la importancia de habilitar las CSS y hacer un uso correcto por parte de los encargados del website para que el usuario tenga una buena Experiencia de Usuario.

En segundo lugar, para comprobar la diferencia en el grado de usabilidad de la web de El Mundo, he optado por la deshabilitación de las imágenes. Como medio de comunicación online desarrollado a partir de la edición impresa, el periódico El Mundo tiene un uso de las imágenes que facilita la comprensión de la información, añadiendo la información visual por medio de imágenes que completa a la escrita (siguiendo el punto de vista de los redactores, para los fotógrafos son las imágenes lo principal de la noticia y el texto sólo complemente lo visual).

Pero sea cual sea la importancia de la fotografía con respecto a los textos y viceversa, no se puede negar que la diferencia en la usabilidad que tiene un usuario cuando se deshabilitan las imágenes es muy grande. Comprobémoslo. Si el lector de este post retrocede un poco, verá la impresión de pantalla o captura de pantalla de la página inicial de la edición digital de El Mundo. Todo bien, tiene fotografías que le ayuda a comprender la información. ¿Qué ocurre cuando deshabilitamos las imágenes?

página principal de www.elmundo.es con imágenes deshabilitadas

Como se ve, la información se queda coja, y el usuario no puede usar la página web como desea y como más útil le resulta. De ahí la importancia de que el equipo técnico encargado de la web de El Mundo no deshabilite las imágenes.

 Por último, el usuario normal con pocos conocimientos en informática no sabe cómo es el lenguaje interno de la página web, y al hacer click sobre una imagen o sobre cualquier otro link -en los medios de comunicación online las imágenes son links, sólo que no aparecen subrayados como otros links como los títulares o las noticias de apoyo-; gracias a la opción de “View Link Paths”, se puede ver el lenguaje que permite enlazar las palabras y las imágenes con una nueva página donde aparece la información relacionada. Y si en la web de El Mundo se mostrasen esos links, la apariencia de la web sería del siguiente modo:

página principal de www.elmundo.es con la vista de rutas de enlaces

Los trazos de color verde son las rutas de los enlaces, que muestran el lenguaje utilizado en informático para crear links. Con estas vistas de las rutas de enlaces habilitadas podemos igualmente continuar navegando, pero entorpecen la vista, por lo que su activación se basa más que nada en la curiosidad por saber cómo se enlazan las informaciones, saber los códigos utilizados, su lenguaje. 

A continuación -una vez vistas las diferencias en la página web de El Mundo y explicado el funcionamiento de la Developer Toolbar muy por encima-, muestro capturas de pantalla de los otros dos medios de comunicación, sin necesidad de explicar de nuevo lo explicado anteriormente.

Únicamente cabe añadir un detalle con respecto a las capturas de pantalla: podemos observar en la web de Antena 3 que al deshabilitar las imágenes se mantienen sólo las que son anuncios, no las relacionadas con las noticias. Esto indica que en Antena 3, aun deshabilitando las imágenes, la publicidad se mantiene, cuidando este aspecto tan importante y que tanto dinero da a los medios de comunicación.

Antena 3 Televisión

Primero, la página principal de Antena 3 con las CSS habilitadas.

página principal de www.antena3.com con CSS habilitadas

Ahora se deshabilitan las CSS y ocurre lo que se ve en la imagen.

página principal de www.antena3.com con las CSS deshabilitadas

Si de deshabilitan ahora las imágenes, la web de Antena 3 tiene el siguiente aspecto.

página principal de www.antena3.com con las imágenes deshabilitadas

Por último, si se muestran las rutas de enlaces, la web de Antena 3 sería vista por los usuarios de esta manera:

página principal de www.antena3.com con las rutas de enlaces

Onda Cero

Al igual que en Antena 3 Televisión, en la web de Onda Cero se mantienen las imágenes de la publicidad aunque se deshabiliten todas las imágenes, por lo que la usabilidad en lo referente a la publicidad de Onda Cero es alta, al igual que su valor y su deseabilidad -sobre todo por parte de los anunciantes.

Por otro lado, al activar o habilitar las vistas de las rutas de enlaces, al ser de color verde, se confunde con el fondo de la página de Onda Cero, que es del mismo color -la Cadena Ser es azul y amarillo, Punto Radio es naranja y negro, RNE es rojo y amarillo, la COPE es azul y blanco…-.

Página web de Onda Cero con las imágenes habilitadas.

página principal de www.ondacero.es con las imágenes habilitadas

Cuando las imágenes se deshabilitan, ocurre lo siguiente:

página principal de www.ondacero.es con las imágenes deshabilitadas

Si se deshabiiltan las CSS el aspecto de la web de Onda Cero se convierte en lo siguiente:

página principal de www.ondacero.es con las CSS deshabilitadas

Por último, cuando se muestran las rutas de enlaces -como se ha dicho antes-, estas rutas se confunden con el color característico de Onda Cero: el verde, por lo que la habilitación de las imágenes de las rutas es mejor llevarla a cabo sólo por curiosidad, ya que entorpecen la buena usabilidad de la página web más que favorecerla.

página principal de www.ondacero.es con las rutas de enlaces

En el camino de los m.c.m online para todos

Si la usabilidad es importante para una página web, la accesibilidad no lo es menos, ya que esta forma de medir la Experiencia de Usuario en los website nos muestra hasta qué grado las páginas web (de medios de comunicación en este caso particular) tienen en cuenta las necesitades de las personas discapacitadas para mantenerse informadas y navegar por Internet. Por lo tanto, que el grado de satisfacción de la Experiencia de Usuario en las personas con discapacidad en relación con la usabilidad que se comentaba en el primer apartado del análisis se puede, a su vez, analizar con el grado de accesibilidad. ¿Por qué? Porque cuanto mayor sea la accesibilidad a las páginas web y mayores las facilidades dadas a los discapacitados para navegar por Internet -igual que las personas no discapacitadas no tienen problemas, los discapacitados tampoco deben tenerlos-, mayor será la satisfacción al usar una página web.

A continuación veamos, con la ayuda del análisis que se puede hacer en la página web www.tawdis.net (Test de Accesbilidad Web para Discapacitados), escribiendo en la barra de búsqueda la URL de los tres medios de comunicación, hasta qué punto las ediciones digitales de El Mundo, Antena 3 Televisión y Onda Cero se han adaptado para conseguir que los discapacitados naveguen sin problemas.

página principal de www.tawdis.net

Antes de analizarlos, no obstante, conviene explicar que hay tres grados de prioridades y tres grados de análisis.

En relación a los tres grados de prioridades, una web que tiene un alto grado de accesibilidad no debe tener ningún error en la prioridad 1, normalmente tienen más fallos en la prioridad 2 y en segundo lugar, en la prioridad 3 (obviamente, cuantos menos errores haya en las tres prioridades, mejor será la página web). La explicación de las prioridades y de los errores se encuentran en la parte inferior de la página web que estamos analizando, y además de las tres prioridades vamos a encontrarnos con muchas interrogaciones (se pueden tener en cuenta si se quieren saber todas las recomendaciones que se hacen, pero para el análisis presente no son necesarias).

Los errores en la Prioridad 1 se tratan de la ausencia de textos alternativos -que por ejemplo, expliquen lo que se ve en una imagen-; los errores en la Prioridad 2 pueden ser la presencia en el código HTML de atributos desaconsejados en el código HTML 4.01, o unidades de medida absolutas en lugar de relativas; los errores en la Prioridad 3 se refieren a la ausencia de especificación del idioma utilizado en la página web, la falta de formularios en las tablas, la ausencia de caracteres por defecto…

En relación con los tres niveles de análisis (A, AA, AAA), se puede analizar las webs que queramos -sólo hay que escribir la URL en la barra de búsqueda indicada antes y que se muestra a continuación en la siguiente captura de pantalla) con más o menos “dureza”, exigiendo más o menos a la web. El nivel A es menos exigente (sólo muestra los errores en la Prioridad 1), y el AAA es el más exigente de todos (muestra los errores en las tres prioridades).

Explicado estos dos puntos, resumo lo más importante del análisis de los tres medios de comunicación:

El Mundo

 Teniendo en cuenta que una página web, cuanto más accesible es para los discapacitados menos errores o fallos tiene en la Prioridad 1, la página web de El Mundo no es accesible para los discapacitados, ya que analizándola desde el Test de Accesibilidad Web para Discapacitados (con el máximo nivel de AAA) nos encontramos con que tiene 11 errores en la Prioridad 1; además, en el sumario donde aparecen las distintas secciones en la que está dividida la página web no debe haber ningún error -por el contrario, sí puede haber recomendaciones, que encontramos en toda la página web-, y en el enlace de “Solidaridad” encontramos un error de Prioridad 2 -esa etiqueta no está claramente asociada a un control de formulario-.

Junto a los 11 errores en la Prioridad 1 -no existen textos alternativos a imágenes-, la web de El Mundo tiene 91 errores en la Prioridad 2, y 11 errores en la Prioridad 3.

Por ello, la web de El Mundo necesita mejorar mucho para que los usuarios discapacitados puedan acceder a ella.

Antena 3 Televisión

El caso de Antena 3 es muy distinto al de El Mundo. En comparación, la web de Antena 3 Televisión sólo tiene 6 errors en la Prioridad 1 -aún tiene que mejorar, pero menos que El Mundo-, 7 errores en la Prioridad 2, y 1 en la Prioridad 3. Por lo tanto, el grado de accesibilidad a la web de Antena 3 Televisión por parte de los discapacitados es alto.

Onda Cero

La web de la emisora radiofónica Onda Cero es la que mayor accesibilidad permite a los discapacitados -sólo tiene 1 error en la Prioridad 1-. En total, el número de erorres es menor que en la web de El Mundo, y mayor que en la web de Antena 3 Televisión, porque tiene 27 errores en la Prioridad 2, y 13 errores en la Prioridad 3. Por ello, el trabajo de Onda Cero en cuanto a favorecer y facilitar el acceso de los discapacitados a su web es bueno, aunque tiene que mejorarlo en cierta medida para situarse al nivel de Antena 3, cuya web es la que obtiene una nota más alta (notable, aprobado para Onda Cero y suspenso para El Mundo).

Su página web ha sido validada

 Para terminar con el análisis de la Experiencia de Usuario en las web de El Mundo, Antena 3 Televisión y Onda Cero pasamos a ver la validación de los estándars (en referencia a las CSS -hojas de estilo-, al lenguaje HTML o los Feed -fuentes de sindicación como RSS, ATOM…). Con esta validación lo que conseguimos es averiguar hasta qué punto los estándares que utilizan los tres medios son los apropiados para que la satisfacción del internauta se alta.

El Mundo

Como ocurría con al análisis de la accesibilidad, la página web de El Mundo es deficiente en cuanto al código HTML. Utilizando la herramienta “Validate HTML” de la IE Developer Toolbar obtenemos el siguiente resultado: www.elmundo.es tiene 195 errores en el código XHTML, 12 de ellos de cierta importancia y con los que hay que tener cuidado.

En segundo lugar -en referencia a la validación de las CSS del W3C ó World Wide Web Consortium-, El Mundo tiene 23 errores y 1.423 advertencias.

Por último -tras validar las Feed-, vemos que la web de El Mundo saca un 10 en cuanto a la validación de las RSS, ya que no tiene ningún error.

En total, teniendo en cuenta los errores del código XHTML y de las CSS -a pesar de que no tiene errores con las RSS-, la nota no es alta, se queda en un 4’5, cerca del aprobado pero sin conseguirlo.

Antena 3 Televisión

La web de la cadena de televisión Antena 3, tras la validación de los tres componentes, ofrece los siguientes resultados:

 Tiene 174 errores en el código XHTML, 57 de los cuales son de cierto riesgo -peor resultado que la web de El Mundo en cuanto a los errores con los que hay que tener cuidado-. Por lo tanto, muy mal resultado que empeora lo visto en cuanto a la accesibilidad, donde era la mejor web de las tres, y ahora tiene más riesgos con algunos errores que El Mundo, a pesar de haber 17 errores menos.

En cuanto a la validación de las CCS, la web de Antena 3 tiene 16 errores y 856 advertencias (mejora en cierta medida los errores de El Mundo, por lo que en este aspecto vuelve a la normalidad vista con el grado de accesibilidad.

Finalmente, validando las Feed nos encontramos con que tras varios intentos no es posible validar las RSS, ATOM y KML de la web (la validación se realiza desde la página web www.feedvalidator.org). A pesar de haber copiado la URL de la web de Antena 3 en la barra de la página web de la validación de las Feed, no es posible llevarlo a cabo.

Onda Cero

La validación en la página web de Onda Cero nos ofrece los siguientes resultados:

En relación con la validación del código XHTML, el número de errores es de 138, 3 de ellos con las que hay que tener cuidado (mejora los resultados de El Mundo y de Antena 3 Televisión).

La validación de las CSS nos informa de que hay 11 errores y 1.795 advertencias. Por ello, se sitúa en primer lugar (ya que tiene menos errores que los otros dos medios de comunicación, aunque supera el número de advertencias -equilibrando los resultados).

Por último, al validar los Feed tampoco se obtiene ningún resultado -al igual que en Antena 3-. El motivo: ni Antena 3 Televisión ni Onda Cero ofrecen el servicio de las RSS, al contrario que El Mundo -por lo que El Mundo obtiene un 10 en este apartado, como es obvio.

Y hasta aquí el análisis de la Experiencia de Usuario de las páginas web de los medios de comunicación El Mundo, Antena 3 Televisión y Onda Cero.

La Globalización, término utilizado tanto para alabarlo como para criticarlo; término que implica o bien libertad para los ciudadanos o una vigilancia por parte de los Gobiernos por medio de las últimas tecnologías en ambos casos; el mundo está interconectado entre sí (al menos la mayor parte del planeta Tierra), y eso parece acercarnos más. Gracias al teléfono, a las cámaras de televisión, a Internet, a la radio… si Israel lanza una bomba en un colegio de Gaza, en pocos minutos esa noticia dará la vuelta al mundo. De esta manera puede parecernos que Gaza está cerca (de la misma manera que la información circula a gran velocidad gracias a las nuevas herramientas de las Tecnologías la Información y la Comunicación, y en 10 minutos podemos saber qué ha ocurrido a 10.000 kilómetros de donde nos encontramos, en pocos minutos podemos saber, porque una persona se lo ha contado a otra, y ésta a su vez se lo dice a un vecino nuestro, el cual llama a nuestra puerta para darnos la información que ha recibido, que en un barrio situado a 5 minutos de nuestra casa ha ido la policía porque ha habido un robo en una joyería).

Pero que la información nos llegue con mucha velocidad y a través de varias vías (la radio, un vídeo grabado con un teléfono móvil y colgado en YouTube unos minutos más tarde… y con más retraso en la televisión, y al día siguiente en la prensa escrita -en las ediciones digitales un poco más tarde que por medio de la radio), no podemos creer que el planeta Tierra es un lugar pequeño. Que la información tarde el mismo tiempo en llegarnos acerca del lanzamiento de una bomba en Gaza o del robo en una joyería en un barrio próximo a nuestra vivienda, la distancia que separa Gaza de la joyería es considerable.

La diferencia en la distancia y la similitud en el tiempo en que nos llega la información sobre Gaza y la joyería (en este caso hipotético) nos da una pequeña percepción del gran poder que tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación en nuestras vidas. Los medios de comunicación se valen de estas tecnologías para ofrecer información, de forma instantánea o después de producirse un suceso, para después obtener unos beneficios económicos conseguidos con la Publicidad. Porque los grandes dueños de las nuevas tecnologías son los medios de comunicación, los Gobiernos… las personas que tienen el poder en las sociedades actuales (las del mundo occidental, por ejemplo).

Pero los medios de comunicación no son los únicos que poseen las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación; ni son los únicos que pueden ofrecer información o utilizar las Tecnologías Multimedia (noticias con texto escrito combinadas con fotos, audios, vídeos…). Internet y su auge en los últimos años, los teléfonos móviles de Tercera Generación (3G) y su capacidad para grabar vídeos, canales de Internet como YouTube… facilitan que cualquier ciudadano emprendedor y con los conocimientos suficientes para maneras estas tecnologías, pueda tener su propio “medio de comunicación”, sin tener una empresa editorial apoyándoles y  sin obtener beneficios económicos de los contratos publicitarios (salvo que consiga tener mucha fama y por ejemplo, Google, le pague por insertar publicidad en su blog, radioblog, videoblog…).

Internet y las nuevas tecnologías abren las puertas a sus usuarios para conseguirlo (teniendo en cuenta que cuantas más tecnologías hay, mayor esta la brecha entre los más ricos y los más pobres, porque no podemos pensar que en este proceso de Globalización e interconexión mundial, los pobres dejan de ser pobres, todo lo contrario, los beneficios económicos obtenidos gracias a la utilización y profusión de las nuevas tecnologías no son repartidas, sino que se aglutinan entre los grandes dueños de dichas tecnologías).

Crear un periódico impreso no está al alcance de todos los ciudadanos, es necesario tener una base económica, un apoyo de una entidad financiera, y dinero para comenzar y mantener en el futuro el proyecto; con las emisoras de radio y las cadenas de televisión ocurre tres cuartos de lo mismo. Pero con Internet esto ha cambiado, ya no es tan difícil ser el “dueño” de un “medio de comunicación”. Lo único necesario para tener un medio de comunicación propio es estar seguros de lo que queremos hacer, dedicarle mucho tiempo para darle forma, tener claros los objetivos y la audiencia a la que vamos dirigidos, los temas que vamos a tratar en nuestro medio (es imposible abarcarlo todo, hay que segmentalizar, tanto a la audiencia como los temas)… Conocer la Arquitectura de la Comunicación nos servirá de mucho en nuestros propósitos.

Si ya sabemos de qué queremos escribir, los temas que vamos a tratar, tenemos que decidir a través de qué medio vamos a publicar nuestros contenidos. Con Internet el abanico de posibilidades es muy amplio. La opción más sencillas es abrir un blog (en wordpress, en blogspot…) e ir escribiendo cuando tengamos tiempo lo que deseamos (puede ser un blog de opinión sobre política, sobre deportes…; puede ser un blog en el que comentemos las noticias publicadas en los medios de comunicación -un consejo para el lector que me esté leyendo y decida abrirse un blog por el motivo que sea y la temática que desee: hay que mencionar siempre las fuentes de las que obtenemos la información, eso nos da credibilidad ya que al mencionar las fuentes demostramos que no nos inventamos la noticia que comentamos o sobre la que opinamos, y además citamos a los autores de la noticia original, bien al medio de comunicación, bien al periodista autor de la noticia, reportaje, entrevista… pero no debemos sólo citar a la fuente cuando se trate de un medio de comunicación, también si se trata del blog de una persona que ha tenido la misma idea que nosotros: crear un blog gracias a Internet y sus ventajas; hay que tener en mente que no somos enemigos de los medios de comunicación de masas por tener un blog en el que informemos a nuestra manera, ni enemigos de los autores de otros blogs, estamos en el mismo barco, el mundo de la información, sólo que en camarotes distintos-)-.

Si por el contrario manejamos las herramientas que nos ofrece Internet y la informática, y no sólo queremos escribir sobre el tema que hayamos elegido, sino que queremos añadir fotografías propias (si son ajenas, citamos a la fuente, como acabo de decir), vídeos, encuestas… ya tenemos en mente un medio de comunicación propio en el que nos vamos a valer de las Tecnologías Multimedia para ofrecer toda la información que deseemos. La utilización de estas herramientas no es complicada, requiere manejarlas cierto tiempo antes de dominarlas bien, pero dedicándole tiempo (es lo que supone tener un blog, un videoblog o un radio blog -un blog es un medio digital en el que ofrecemos información escrita, en un videoblog ofrecemos la información pero en lugar de escribirla, nos grabamos en vídeo y después colgamos esos vídeos en nuestro blog, y un radioblog es la unión de un blog y un programa de radio… y podemos añadir incluso un radio-videoblog, que une el blog original con el videoblog y el radioblog; de las cuatro opciones, el radio-videoblog es las más ambiciosa de todas, ya que aúna en un solo medios las Tecnologías Multimedia de las que disponemos, y por lo tanto, el tiempo que se requiere para mantenerlo es aún mayor que en los otros casos).

¿Es posible que cualquier persona se convierta en su propio jefe y tenga su propio medio de comunicación? Por supuesto que sí. La calidad no será tanta como en los grandes grupos de la comunicación (Newscorp, la BBC, Grupo Prisa, Grupo Planeta, NBC, CBS, Al Jazeera…), porque el dueño del blog, videoblog, radioblog, radio-videoblog… parte de un presupuesto cero.

¿Qué necesitamos para crear nuestro pequeño medio de comunicación -pequeño al principio, con el paso del tiempo es posible crecer, con Internet nuestros lectores pueden vivir en el mismo bloque de edificios o en Argentina, Nueva York, Shangai…-, en lo que se refiere a las herramientas de las Tecnologías Multimedia?

En primer lugar, el acceso a Internet (imprescindible, es algo obvio); en segundo lugar, dependiendo del tipo de medio de comunicación, del tipo de proyecto, yendo de lo más sencillo a lo más complejo, necesitamos crear un blog, darle forma, pensar en un tipo de arquitectura y diseño propio en el que organicemos la información y la ofrezcamos la manera más sencilla y clara a los lectores, con fáciles accesos a las categorías de información que escribamos, enlaces a las fuentes que citemos… si queremos incluir fotografías, debemos saber cómo podemos colgarlas (dependiendo del sito web en el que instauremos nuestro blog, el proceso es de manera distinta, para saberlo hay que utilizar el sitio web, conocer su funcionamiento, utilizar el servicio de preguntas más frecuentes, enviar las dudas a través del correo electrónico a la dirección ofrecida por los creadores del sitio web…); si vamos a incluir vídeos (para que sea un medio de comunicación nuestro propiamente dicho, y si nuestro proyecto es ambicioso, recomiendo que los vídeos sean de creación propia, y una vez que está grabado, utilizar los programas de edición de video (Video Edit Magic, SuperDVD Video Editor, Nero Vision, Premier… cada persona utilizará aquel que le sea más sencillo); por último, si es un proyecto en el que une radio, vídeo y blog, con un programa llamado Audacity (gratuito), podrá grabar y editar su propio programa de radio; con descargar el programa, saber utilizarlo (es muy sencillo de utilizar) y editar lo que grabe, ya tenemos nuestro propio programa de radio.

No es una tarea sencilla mantener nuestro propio medio de comunicación; las herramientas las tenemos, las nuevas tecnologías nos facilitan en gran medida crearlo y mantenerlo, la actualización de los contenidos, los contenidos propiamente dichos… es tarea personal de cada persona. Con la generalización de Internet nuestra tarea se ve facilitada (esta misma generalización abre una nueva etapa, sobre todo en lo que se refiere a las licencias, a los derechos de propiedad intelectual), y no es necesario ser un profesional de los medios de comunicación de masas para ofrecer información. Los periodistas poseen más conocimientos, eso sí, y están más cerca de las últimas tecnologías (si el medio de comunicación posee el dinero suficiente como para comprarlas). Pero la falta de dinero no debe ser un impedimento para el emprendedor que quiera grabar un programa de radio y colgar en Internet sus programas, o grabar con su vídeo un incendio en un polígono industrial y subirlo a YouTube (donde puede tener su propio canal, en el que puede decir lo que quiera hasta donde marca el límite de la política de YouTube, que puede censurar determinados contenidos).

En definitiva, las Tecnologías Multimedia en el siglo XXI abre las puertas a los ciudadanos con acceso a Internet que quieran ofrecer información (me he centrado en la información como estudiante de Periodismo que soy, y como miembro de un programa de radio, La Coctelera, que es lo que antes he explicado como radio-videoblog, un programa de radio que forma parte de un blog en el que escribimos contenidos relacionados con el programa, incluimos las fotos que hacemos, y además contamos con una sección en la que colgamos los vídeos que grabamos, teniendo nuestro propio canal en YouTube donde a medida que editamos con un programa editor de vídeos, colgamos nuestros vídeos; así, hemos unido varios medios (imágenes en vídeo, fotografías, texto escrito y radio) en nuestro propio proyecto de medio de comunicación.

Porque sí es posible tener nuestro propio medio de comunicación; y en este post he dado algunos consejos o directrices (basados en la propia experiencia) para aprovechar las últimas tecnologías disponibles para los ciudadanos, que podemos aprender a utilizar para crear un blog, un videoblog, un programa de radio, un radio-videoblog… o lo que nosotros deseemos.

En primer lugar debo decir que el diseño de la página web ha cambiado desde que escribí el análisis; ahora mismo se asemeja más al diseño que tiene la edición digital de El País, ha variado la colocación de los elementos en la estructura de la web… por lo que si alguien quiere saber cómo está confeccionada la página web, que no se guíe por el análisis que escribí semanas atrás.

En segundo lugar, dejando a parte cómo está confeccionada la arquitectura de la información en la página web (como por ejemplo, cómo está configurado el acceso a las noticias), debo mencionar que en el nuevo diseño de la página web, hay un apartado concreto para la información multimedia llamada “Multimedia”, para no dar lugar a la duda sobre la temática de esta sección del periódico. En esta sección de la web El Mundo ofrece información por medio de vídeos, fotos… que en combinación con la información textual, da lugar a la información multimedia.

Un detalle también muy interesante es la inclusión de gráficos interactivos, en los que además de dar la oportunidad a los lectores de su edición digital, El Mundo añade mapas interactivos en los que, por ejemplo, informa acerca del progreso que ha está teniendo la invasión de Gaza por parte de Israel. En estos gráficos el lector puede ir avanzando por los pasos que el ejército israelí ha dado en Gaza.

En las Tecnologías Multimedia no podemos olvidar, además de la presencia de vídeos, fotos, gráficos interactivos… la interacción entre los lectores y el periódicos; ¿cómo se consigue esta interacción? Pues mediante encuestas y debates en los que quien quiera pueda dar su opinión. Y esta posibilidad existe en la edición web de El Mundo (si un periódico, a día de hoy, quiere tener presencia en el mundo de los medios de comunicación digitales no puede olvidarse de todo lo que conlleva el adelanto de las Tecnologías Multimedia, y El Mundo en este caso no se ha quedado atrás, con independecia del diseño elegido para la edición web, y teniendo en cuenta sobre todo estos detalles que estoy mencionando y en los que me he detenido antes de hablar sobre el videoblog de Pedro J. Ramírez).

Pero para el lector atento a los pequeños detalles no se le pasaré uno que salta a la vista poniendo un poco de atención. Como ya he mencionado, El Mundo ha cambiado su diseño en la página web, pero aún mantiene reminiscencias de un pasado muy próximo. Accediendo al ejemplo de gráficos interactivos que he mencionado (mediante el link incluido al final de este post), podemos observar en la partes superior e inferior, el diseño de la página web, el color de las letras de las secciones, el fondo sobre el que está… Y si después accedemos a la página principal del periódico y observamos el diseño del nombre de las secciones, el color de fondo… observamos la diferencia. No sé a qué se debe este hecho de compartir los dos formatos de diseño.

Supongo que el motivo es que el coste que hubiese supuesto para El Mundo cambiar también la página web con carácter retroactivo (es decir, no sólo de cara al futuro, sino que también el cambio de la página web publicada en el pasado, Hemeroteca incluida), habría sido muy alto. Ésta es mi opinión acerca de la decisión de mantener los dos diseños en la edición web.

 Y dejando ya estos comentarios acerca de algunos de los cambios que ha sufrido la página web de El Mundo, me centro en el videoblog de su director, Pedro J. Ramírez. Con independencia de la ideología política de quien visite www.elmundo.es, es una muy buena idea emprendedora por parte de El Mundo. Eso sí, que nadie intente quitarle el puesto a Pedro J. Ramírez, porque el director de El Mundo es el Rey del videoblog (y también el Rey del periódico, creado desde la nada por él mismo).

El videoblog, para todos aquellos lectores que no conozcan o estén familiarizados con este término, es igual que un blog (un espacio personal donde una persona -sea periodista o no, en este caso un periodista al hablar de un medio de comunicación- escribe su opinión sobre algún tema (si es un blog de opinión), aunque también puede escribirse con los relatos acerca de los viajes que realiza el propio periodista (si es un blog sobre viajes). Como temas para escribir un blog hay muchos, no hace falta continuar diciendo todas las posibilidades que existen.

El videoblog, en lugar de ser un blog escrito, incluye el elemeneto del vídeo, por lo que en lugar de encontrarnos con un texto escrito, cuando entramos en un videoblog vamos a ver al autor del videoblog comentando lo que quiera a través de una cámara. El término es sencillo, como hemos visto, simplemente es la unión de un vídeo y un blog. Pero aun así he creído necesario matizar el significado del término.

¿Cómo acceder al videoblog de Pedro J. Ramírez? El lector de la edición digital de El Mundo debe acceder a la sección de opinión, y en la columna de la derecha, si utiliza la barra de desplazamiento para buscar información en la parte inferior de la página, encontrará el videoblog del director de El Mundo. La información que el lector (en este caso la definición no sería lector propiamente dicho, aunque tampoco televidente, no sé cuál es la expresión exacta, puede ser televidente de videoblogs por decirlo de alguna manera; poco a poco, cuando esta herramiento de la información se vaya asentando, la definición del usuario será más clara, como sucede con los nuevos cambios de las Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Con independencia de la ideología política, como he dicho al comienzo del blog, el videoblog de El Mundo es una muy buena iniciativa que da a entender que tanto el director de El Mundo como sus colaboradores, procuran mantenerse al día en el mundo de las Tecnologías Multimedia, muy necesario en la actualidad. Con el avance de estas tecnologías, el medio de comunicación (periódico, emisora de radio o cadena de televisión) que no se adapte, se quedará atrás. Nuevos medios de comunicación (cualquier persona puede tener un videoblog, un programa de radio…) están naciendo en los últimos años. Por eso, si los medios de comunicación que dominan este mundo, no pueden quedarse atrás. De hecho, la convivencia de los medios de comunicación ya establecidos y las nuevas iniciativas que ofrecen Intenert es positiva. De ahí que, por ejemplo, El Mundo haya decidido incluir un videoblog, fenómeno nacido con las nuevas tecnologías de Internet, y relanzada por páginas web como YouTube.

Fuentes:

www.elmundo.es

http://www.elmundo.es/elmundo/2008/graficos/dic/s4/invasion_gaza.html

• Copyright (obtenido de US Copyright Office).

El Derecho de Autor (copyright) es una forma de protección proporcionada por las leyes de los Estados Unidos. (Título 17, Código Federal de Leyes de los Estados Unidos) para los autores de “obras originales” incluyendo obras literarias, dramáticas, musicales, artísticas e intelectuales. Esta protección está disponible tanto para obras publicadas como para obras que todavía no se hayan publicado. Sección 106 de la Ley del Derecho de Autor de 1976 generalmente le da al dueño del derecho de autor el derecho exclusivo para hacer y para autorizar a otros a hacer lo siguiente:

• Reproducir la obra en copias o fonogramas
• Preparar obras derivados basados en la obra
• Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o haciendo otro tipo de transferencias de propiedad tales como alquilar, arrendar o prestar dichas copias
• Presentar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas y coreográficas, pantomimas, películas y otras producciones audiovisuales
• Mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas coreográficas, pantomimas, obras pictóricas, gráficas y esculturales, incluyendo imágenes individuales de películas u otras producciones audiovisuales
• En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a través de la transmisión audiodigital.

Además, algunos autores de obras de artes visuales tienen el derecho de atribución e integridad como se describe en la sección 106A de la Ley del Derecho de Autor de 1976. Para más información, solicite la Circular 40 titulada “Copyright Registration for Works of Visual Arts.”

Es ilegal para cualquier persona violar los derechos que le provee lay ley de derecho de autor al dueño de los mismos. Estos derechos, sin embargo, no son de alcance ilimitado. Desde la sección 107 hasta la 120 de la Ley del Derecho de Autor de 1976 se establecen ciertas limitaciones a estos derechos. En algunos casos, estas limitaciones son excepciones específicas de la responsabilidad del derecho de autor. Una de las más limitaciones es la doctrina de “uso justo”, la cual está basada en la Sección 107 de la Ley del Derecho de Autor de 1976. En otros casos, la limitación es una forma de “otorgamiento de licencia obligatoria” bajo la cual ciertos usos de trabajos registrados están limitados al pago de derechos específicos y al cumplimiento de las estipulaciones legales. Para más información acerca de las limitaciones a cualquiera de estos derechos, consulte la ley del derecho de autor o escribe a la Oficina del Derecho de Autor.

La protección del derecho de autor existe desde que la obra es creada de una forma fijada. El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente en propiedad del autor que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos quiénes derivan sus derechos a través del autor pueden reclamar propiedad. Se basa en dos principios generales:

• La mera posesión de un libro, manuscrito, pintura o cualquier otra copia o fonograma le otorga al dueño el derecho de autor. La ley ha establecido que la transferencia de posesión de un material que incorpora una obra protegida no transfiere ningunos de los derechos bajo el derecho de autor.
• Los menores de edad pueden reclamar derecho de autor pero las leyes del estado pueden reglamentar cualquier transacción relacionada con este tema que incluya a menores. Para más información relevante a leyes estatales, consulte a un abogado.

Hay varias categorías de materiales que generalmente no son elegibles para la protección federal del derecho de autor. Éstas incluyen entre otras:

• Trabajos que no han sido fijados en una forma de expresión tangible. Por ejemplo: obras coreográficas que no han sido escritas o grabadas, o discursos improvisados o presentaciones que no han sido escritas o grabadas.
• Títulos, nombres, frases cortas y lemas, símbolos o diseños familiares, meras variantes de decoración tipográfica, letras o colores; meras listas de ingredientes o contenidos.
• Ideas, procedimientos, métodos, sistemas, procesos, conceptos, principios, descubrimientos, aparatos, como diferenciaciones de una descripción, explicación o ilustración.
• Obras que consisten totalmente de información que es de conocimiento público y por lo tanto propiedad común y no representan un trabajo que tenga un autor original. (Por ejemplo: calendarios, tablas de peso y estatura, cintas métricas o reglas, y listas o tablas obtenidas de documentos públicos u otras fuentes de uso común).

Para que una notificación sea visualmente perceptible debe cumplir con todos los tres siguientes requisitos:

1. El símbolo © (la letra c en el círculo), o la palabra “Copyright” o la abreviatura “Copr.”;

2. El año de la primera publicación de la obra. En el caso de compilaciones o de obras derivadas que incorporen material previamente publicado, es suficiente incluir el año de la primera publicación de la recopilación o de la obra derivada. El año podría omitirse en una obra pictórica, gráfica o escultural, acompañado con texto, si alguno está reproducido en tarjetas de felicitación o de ocasión, tarjetas postales, papelería, joyas, muñecos, o cualquier otro artículo útil;

3. El nombre del dueño del derecho de autor en la obra, o una abreviatura mediante la cual el nombre pueda ser reconocido, o cualquier otra designación alterna del dueño que sea conocida generalmente.

Vigencia de la protección del derecho de la protección del derecho de autor.

Obras Originales Creadas En O Después Del 1ro De Enero Del 1978

Una obra creada (es decir, plasmada de una forma tangible por primera vez) en o después del 1ro de enero de 1978, está protegida automáticamente desde el momento de su creación y se otorga ordinariamente/normalmente por el término de vida del autor además de un término de 70 años posterior a la fecha de su muerte. En el caso de “una obra en conjunto preparada por dos autores, o más, que no hayan hecho el trabajo como parte de un trabajo”, el último período será de 70 años posterior a la muerte del último autor sobreviviente. En el caso de obras hechas por contrato y aquellas creadas anónimamente o utilizando pseudóminos (a menos que la identidad del autor esté registrada en los expedientes de la Oficina del Derecho de Autor) el término de vigencia del derecho de autor será de 95 años desde la publicación o 120 años desde su creación, cualquiera de los dos períodos que sea más corto.

Obras Creadas Antes Del 1ro De Enero De 1978, Pero No Publicadas O Registradas Para Esa Fecha

Estas obras están cubiertas automáticamente bajo la ley y están ahora bajo la protección federal del derecho de autor. El período de duración del derecho de autor de estas obras será generalmente computado de la misma manera que las obras creadas en o después del 1ro de enero de 1978: a partir de 70 años del fallecimiento del autor o después de un plazo de 95/120 años a partir de la primera publicación de la obra, según el plazo que expire primero. La ley establece que en ningún caso el plazo del derecho de autor para esta categoría caducará antes del 31 de diciembre de 2002, y para las obras publicadas en o antes del 31 de diciembre de 2002, la duración del derecho de de autor no caducará antes del 31 de diciembre de 2047.

Obras Originales Creadas Y Publicadas O Registradas Antes Del 1ro De Enero De 1978

La ley vigente antes de 1978, establecía que el derecho de autor se aseguraba desde el día que el trabajo fue publicado o el día que fue registrado si el trabajo había sido registrado en una forma no-publicada. En este caso, el derecho de autor dura un primer periodo de 28 años a partir de la fecha que se haya obtenido inicialmente. Durante el último año (28vo) del primer término, el derecho de autor era elegible para renovación. La ley actual del derecho de autor ha extendido el término de renovación de 28 a 47 años para el derecho de autor cuyo período subsista antes del 1ro de enero de 1978, queda prorrogado por un período de 75 años a partir de la fecha en que se obtuvo inicialmente.

La ley pública 102-307, promulgada el 26 de junio de 1964, enmienda la Ley del Derecho de Autor para extender el término que asegura el derecho de autor para obras cuyo período de renovación sea entre el 1ro de enero de 1964 y el 31 de diciembre de 1977, queda prorrogado automáticamente por un término adicional de 47 años. Aunque el término de renovación es automático, la Oficina del Derecho de Autor no emite ningún certificado de renovación por estos trabajos a menos que la solicitud de renovación y el pago hayan sido recibidos y registrados en dicha oficina.

La ley pública 102-307 hace la renovación de un registro un proceso opcional. No es necesario solicitar una renovación para extender el término original del derecho de autor de 28 años a un término completo de 75 años. Sin embargo, se añaden algunos beneficios al renovar su registro durante el 28vo año del plazo obtenido inicialmente.

Para información más detallada en relación a la renovación del derecho de autor o de los plazos de estos derechos, solicite las Circulares 15 (”Renewal of Copyright”), 15a (”Duration of Copyright”), y 15t (”Extension of Copyright Term”) en inglés.

• Creative Commons (información obtenida del sitio web de Creative Commons).

Creative Commons (CC) es una organización sin ánimo de lucro, creada en 2001 y ubicada en la Facultad de Derecho de Standford. Origen íntimamente relacionado con las experiencias previas de producción libre y cooperativa del Software Libre. La FSF (Free Software Foundation). El objetivo de Creative Commons es crear un sistema de licencias que proporcione alternativas viables y económicamente factibles al modelo de “copyright” tradicional. Creative Commons no plantea una negación integral del copyright, sino una reformulación del concepto de propiedad intelectual que se adapte a la nueva realidad digital.

Tipos de licencias Creative Commons.

Licencia de Reconocimiento. Esta es la licencia más permisiva de todas. Permite a terceros distribuir, transformar, modificar, utilizar la obra para añadirla a una obra nueva, obtener beneficios comerciales con su utilización, siempre que se mencione al autor de la obra licenciada.

Licencia de Reconocimiento-Compartir Igual.  Permite los mismos usos que la licencia anterior (la de reconocimiento), sin embargo establece como condiciones a cumplir el reconocimiento al autor de la obra licenciada, y que las obras que se generen por la utilización de la misma sea puesta a disposición del público bajo estas mismas condiciones.

Licencia de Reconocimiento-Sin Obra Derivada. Esta licencia permite que se redistribuya la obra objeto de la licencia tanto de forma comercial como no-comercial, siempre y cuando no se modifique ni altere la obra, y que se mencione al autor original de la misma

Licencia de Reconocimiento-No Comercial. Esta licencia permite a terceros distribuir, transformar, modificar, utilizar la obra para añadirla a una obra nueva, siempre y cuando se mencione al autor de la obra y no se utilice con fines comerciales.

Licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir igual.  Permite a terceros distribuir, transformar, modificar, utilizar la obra para añadirla a una obra nueva, siempre y cuando se mencione al autor de la obra, no se utilice con fines comerciales y que todas las obras que se generen a partir de la obra licenciada como las traducciones, adaptaciones, obras derivadas, etc. estarán a su vez sujetas a las mismas obligaciones que esta licencia.

Licencia Reconocimiento-No comercial-Sin Obra Derivada. Es la licencia más restrictiva de las seis. También se la ha llamado la licencia de la publicidad “gratuita”. Permite a terceros acceder a la obra así licenciada y a compartirla libremente, siempre que no se obtenga ningún.

• Copyleft (obtenido de Fundación Copyleft).

El Copyleft es un grupo de licencias cuyo objetivo es garantizar que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. Unas veces se permite el uso comercial de dichos trabajos y en otras ocasiones no, dependiendo que derechos quiera ceder el autor.

Traducción del concepto de Copyleft

Copyleft es el término que se utiliza en el ámbito informático (y se aplica de manera análoga a la creación literaria y artística) para designar el tipo de protección jurídica que confieren determinadas licencias que garantizan el derecho de cualquier usuario a utilizar, modificar y redistribuir un programa o sus derivados, siempre que se mantengan estas mismas condiciones de utilización y difusión.

Esta palabra comenzó a utilizarse en los años setenta por oposición a copyright para señalar la libertad de difusión de determinados programas informáticos que les otorgaban sus creadores. Unos años más tarde se convirtió en un concepto clave del denominado software libre, que Richard Stallman plasmó en 1984 en la General Public License (GPL, «licencia pública general») de su proyecto GNU («ñu»; estas siglas corresponden a Gnu is Not Unix). El objetivo principal de esta licencia es impedir que el material que se acoge a ella pueda quedar jurídicamente sujeto a derechos de autor (copyright). El término nació como deformación humorística de copyright, jugando con el significado de right (’derecho[s]‘) en este compuesto y con su acepción política (right = ‘derecha’). El copyleft sería de este modo la reivindicación de la libertad, frente a los derechos de autor que la coartan. Al mismo tiempo, el componente -left también se asocia con el significado que posee como participio de to leave: toda creación que se difunda con esta filosofía «se deja» a disposición de usuarios posteriores, para que se pueda utilizar libremente de manera indefinida.

La traducción más extendida de esta palabra es «izquierdo de copia», en la que se mantiene la referencia al contexto ideológico en el que se sitúa el término, aunque al verterlo al español ya no resulte evidente su relación antitética con copyright. Es menos frecuente la traducción «izquierdos de autor», que presenta la ventaja de asociarse con más facilidad a su contrario, «derechos de autor». Sin embargo, frente a ambas soluciones es mucho más habitual mantener en los textos españoles la forma en inglés.

El primer inconveniente para la consolidación de alguna de las expresiones españolas propuestas para expresar este concepto es el amplio uso en nuestra lengua del término copyright, pese a que, dada la facilidad de uso de sus equivalentes, «propiedad intelectual» y «derechos de autor», podría limitarse el empleo de copyright a contextos en los que el término aparece acompañado del símbolo © o a fórmulas del tipo «los titulares del copyright»1. Otro obstáculo para lograr que cuaje el uso de una expresión española en lugar de copyleft es la propia vitalidad de este concepto en el seno de comunidades virtuales en las que el inglés es un referente lingüístico muy potente y en las que posiblemente el aliento de libertad de creación y difusión ya resulte indisociable de su denominación en inglés.

Pese a todo, el uso de izquierdo de copia (o de izquierdos de autor, si se trata de presentar tales «izquierdos» en contraste con los «derechos de autor») sigue resultando válido en la mayoría de los contextos, tanto para aludir al propio concepto como para utilizar la expresión en función adjetiva (por ejemplo, «licencia de izquierdo de copia»).

Tipos de licencias 

• GPL

La GNU GPL (General Public License o licencia pública general) es una licencia creada por la Free Software Foundation a mediados de los 80, y está orientada principalmente a proteger la libre distribución, modificación y uso de software. Su propósito es declarar que el software cubierto por esta licencia es software libre y protegerlo de intentos de apropiación que restrinjan esas libertades a los usuarios.

• Coloriuris

Sistema mixto de autogestión y cesión de derechos de autor en línea a partir del modelo continental, y con respeto al Convenio de Berna, los Tratados Internet de la O.M.P.I. de 1996 y la normativa de U.E. con efectos legales diferentes países, sobre todo del área latinoamericana. Coloriuris Está destinado a los creadores de contenidos – literarios, musicales, audiovisuales y fotográficos – que utilizan el world wide web para su difusión, publicación y/o puesta a disposición que quieran ceder los derechos patrimoniales de sus creaciones dentro y fuera de la red.

• Licencia Aire Incondicional

Esta licencia, realizada por el abogado Abel Garriga fue especialmente realizada para la exposición “Aire Incondicional”, llevada a cabo en el Centro de Arte Shedhalle (Zürich) y aplicada a una serie de contenidos dentro de la exposición y a otros realizados durante el tour de presentaciones en Suiza. La licencia Aire incondicional fue redactada desde el principio en español y desde el marco legal de España, en vistas a que sea fácilmente entendible, modificable y expandida por las personas y grupos de habla hispana que la quieran utilizar en sus contenidos y conociendo que no existen apenas iniciativas de este tipo que no sean en lengua anglosajona.

• Licencia Arte Libre

El saber y la creación son recursos que deben permanecer libres para seguir siendo lo que son: conocimientos y creación, una labor de investigación fundamental, que no está determinada por sus aplicaciones concretas. Crear es descubrir lo desconocido, un acto que crea la realidad sin pretensión realista. El fin del arte no se confunde con el objeto artístico ni en su finición, ni en su definición. En todo ello radica la razón de ser de la Licencia Arte Libre: promover y proteger prácticas artísticas liberadas de las reglas exclusivistas de la economía de mercado.

¿Como registro/protejo mi obra?

La forma tradicional de registrar una obra es acudiendo al Registro de la Propiedad Intelectual más cercano e inscribir sus obras previo pago de las tasas establecidas.
Dicho registro será un medio de prueba privilegiado que derivará la carga de la prueba a aquella persona que discuta la paternidad de la obra de quien aparece como autor de la misma en el registro. Es decir, aquella persona que reclame para sí la paternidad de una obra inscrita a nombre de un tercero será la que habrá de probar lo que alega. El Registro de la Propiedad Intelectual, por lo tanto, no constituye los derechos, sino que únicamente los declara y establece la presunción de que es autor de la obra quien aparece registrado como tal. La paternidad sobre una obra puede probarse mediante otros medios distintos al registro. Puede utilizar un recurso que consiste en auto-enviarse un sobre con copia de la/las obra/obras por correo certificado en sobre lacrado y guardarlo sin abrirlo. Esto podrá ser una prueba que demostraría la autoría de la obra y la fecha de creación que sería la que consta en el certificado. Una obra copyleft puede inscribirse en el Registro de la Propiedad Intelectual.

¿Qué licencia copyleft es más recomendable para mi obra?

La Fundación Copyleft promueve el desarrollo del copyleft en general y no de una licencia determinada.
Puede visitar la sección de licencias copyleft de nuestra Web para conocer de forma resumida cuales son y desde donde podrá visitar después las Webs de cada una de ellas para ampliar información y seleccionar la que más le interese.

¿Como aplico una licencia copyleft a mi obra?

Primero debe elegir la licencia copyleft que mejor se ajuste a sus necesidades. Una vez elegida la licencia y sus características particulares bastará con hacerlo constar en la obra lo más claramente posible y en cualquier otro sitio donde pueda quedar a disposición del público. Si se trata de un archivo digital es conveniente que esté embebido en el propio archivo. Los tags de un mp3 por ejemplo. Si se trata de un formato o publicación analógico deberá incluirse impreso el lema, título, resumen o logo de la licencia elegida al principio o final de la misma mediante texto, imagen o audio según formato de la obra. Si el medio lo permite, como es el caso de webs, blogs, portales, etc es recomendable incluir un enlace a la página original de la licencia de manera que si hay variaciones de la misma siempre quede actualizada.

¿Copyleft significa ‘gratis’?

En absoluto. Copyleft quiere decir que el/la creador/ra mantiene algunos derechos según sus necesidades e intereses y que vienen especificados en la propia licencia copyleft de la obra. La idea de que las obras copyleft son “gratis” viene de que la obra bajo licencia copyleft puede moverse libremente sin necesidad de ninguna otra autorización además de la obtenida en la propia licencia, incluso puede grabarse en un Cd o un DVD no solo para uso privado, como ya, de hecho permite la ley, sino para su uso colectivo en una posterior distribución, puede también reproducirse en un blog, etc., siempre y cuando se mencione al creador original y sin previo pago de compensación económica alguna.

¿Puedo vender mi obra bajo licencia copyleft?

Las obras bajo licencias copyleft, sean musicales, literarias, visuales, científicas, etc., se pueden vender. El creador es libre de hacerlo como crea conveniente: directamente o llegando a un acuerdo con algún intermediario, ya sea una distribuidora, editorial y/o discográfica. La venta de obras bajo licencias copyleft es una de las fórmulas de remuneración compensatoria por el trabajo del creador copyleft.
Para poder obtener un beneficio con una obra copyleft se tendrá que contar con el permiso de su creador o creadores salvo que ese permiso ya esté otorgado en la propia licencia. 

¿Pueden plagiarme una obra bajo licencia copyleft?

Del posible plagio no se libra ninguna obra, tenga la licencia que tenga. Ahora bien, del mismo modo que sucede con una obra con copyright restrictivo, si usted puede probar que la obra es de su autoría (ya sea por su inscripción en el Registro de la Propiedad Intelectual, lo que le otorga la presunción anteriormente referida, o por cualquier otro medio) puede iniciar un procedimiento judicial contra la persona que plagió su obra. No existe ninguna diferencia a este respecto con las obras bajo copyright.

¿Puedo permitir las obras derivadas de mi obra con una licencia copyleft?

Puede permitir las obras derivadas de su creación sin ninguna limitación o con alguna condición concreta. Solo ha de elegir la licencia que mejor se adapte a sus necesidades.

¿La utilización de una obra copyleft obliga al pago de alguna cantidad a las entidades de gestión?

Los autores de obras copyleft no pueden ceder la gestión de sus derechos a ninguna entidad de gestión. Por ello, las entidades de gestión no pueden reclamar cantidad alguna por las obras copyleft al no formar parte del repertorio que gestionan.

Se ha de tener en cuenta que las Sociedades de Gestión nacionales suelen tener acuerdos con otras en diversos países por lo que pueden reclamar el pago de derechos aunque los autores de las obras no sean del país y mientras estén asociados a las Sociedades extranjeras con las que las nacionales tienen acuerdos.

¿Dónde puedo publicar una obra bajo licencia copyleft?

La Fundación Copyleft promueve el desarrollo del copyleft en general y no de un sitio determinado. En Internet ya hay muchos sitios y portales de distribución de obras bajo licencias copyleft. Es interés de Fundación Copyleft crear portales o nuevas vías para la promoción y distribución masiva de obra bajo licencia copyleft con varios canales por contenidos, streaming, downloads, etc para que los usuarios puedan acceder libremente a este tipo de obras.

¿Como puedo conseguir obra bajo licencia copyleft?

En Internet ya hay muchos sitios de distribución de obras bajo estas licencias. No es interés directo de la Fundación hacer recopilación de todos estos sitios aunque dentro de cada proyecto especifico se procurará tener enlaces a sitios o recursos que faciliten la obtención de obras bajo licencias copyleft. 

Mi opinión sobre el copyright o el copyleft

Como autor de obras literarias, mi mentalidad no es capitalista en modo alguno, y mi intención cuando escribo no es obtener un beneficio económico; todo lo contrario, publico de forma gratuita en Internet algunas de mis obras, y tengo conocimiento de que algunas personas hablan de mis obras, tienen copias de ellas (yo mismo he dado a algunos amigos copias de algunas de las obras que he escrito).

Con esto quiero decir que respeto el punto de vista de los artistas que quieran obtener un beneficio económico con sus obras, pero estoy en desacuerdo con la obligación impuesta de comprar una obra artística porque su dueño así lo exija, ya que eso coharta la libertad de los ciudadanos de decidir qué comprar y qué no comprar.

En mi opinión, los artistas deben adaptarse a los nuevos tiempos, y saber que con la digitalización la descarga de contenidos a través de Internet (según una sentencia judicial no es ilegal, ya que se descarga para uso privado, y no con el propósito de obtener beneficio económico -en tal caso sí es ilegal-) el mercado musical va a cambiar. A pesar de todo, los cantantes no dejan de sacar discos cada cierto tiempo, y aunque se quejan de las ventas (que han bajado), o de que se ha dejado de ir al cine, todos los fines de semana hay nuevos estrenos de cine, y es raro el mes en que no aparezcan en el mercado musical nuevos cantantes, que las emisoras de radio se encargan de publicitar para que sean conocidos y se vendan sus discos (porque los discos se venden todavía y se seguirán vendiendo, aunque no sean en tiendas físicas, a través de Internet el mercado tiene un nuevo lugar de ventar, eso sí, virtual).

Nadie obliga a los cantantes a sacar discos a la venta, lo hacen porque es su profesión, y me parece muy bien que quieran una contraprestación económica (la mayor parte de la cual se la llevan los intermediarios y no los propios cantantes, todo hay que decirlo). Pero de ahí a querer una remuneración económica hasta los extremos que está llegando la SGAE hay mucha distancia. Dicen que descargar discos en Internet es un delito, y yo siempre hago la misma comparación: ¿hace el mismo daño el delito que supone descargar un disco a través de Internet para escucharlo en casa, que el delito que supone entrar en una tienda a punta de pistola, disparar al dependiente y robar -como la piratería de alta mar, pero esta vez en una tienda de barrio-? La respuesta es que no. Descargar discos de Internet no puede ser equiparado como delito a otros crímenes, la idea es irrisoria, yo no coharto la libertad de ningún cantante o director de cine descargando una película o un disco de Internet, no les voy a obligar a mendigar en la calle, ni les voy a mandar al hospital como en el caso del atracador de tiendas. No son hechos comparables ni mucho menos.

Personalmente no me gusta la actuación de algunos cantantes, que están a favor de la música libre y de no cohartar la libertad de los fans (como de hecho ocurrió en el concierto de Gloria Estefan hace un año en la Plaza de Toros de Las Ventas) y que luego dicen que están en contra de la piratería (término falos, ya que al descargar una canción de Internet no se entra en casa del cantante para robarle, como hacen los piratas abordando los barcos y matando si se tercia a los navegantes del barco abordado).

En resumen: respeto a las personas que quieran ganar dinero con sus obras, pero no respeto que se quiera imponer que haya que comprarlas; estoy a favor de la copia privada que todos los ciudadanos podemos tener, ya que es nuestro derecho; no es ningún delito mientras no se vendan después esas copias descargadas de Internet. Como escritor no me importa regalar mis obras, ya que como he dicho antes, mi propósito no es hacerme rico con las obras que escribo, y para el día que publique tengo decidido donar a las personas que más lo necesitan una parte de las ganancias que sean para mí, y que no sean para el editor, el distribuidor… porque al final los escritores de poco renombre ganan muy poco con la venta de libros, y se gastan más, sobre todo si son escritores noveles, editando los libros y poniéndolos a la venta que con las propias ventas. No quiero hacerme la mejor persona del mundo diciendo que donaré en el futuro parte de las ganancias que tenga vendiendo libros, porque ni siquiera sé si voy a publicar uno algún día; lo digo porque es lo que tengo pensado hacer, nada más.

 Y ya he escrito mucho, sólo me queda decir que estoy a favor de libre circulación de obras artísticas, sin necesidad de pagar a sus creadores, quien quiera pagar, que pague, y quien no quiera, que no lo haga. ¿Se va a acabar el mundo con la cultura libre al 100%? La respuesta es que no.

 El mundo de la prensa española está dominada por unos pocos periódicos de carácter nacional, entre los que destacan El País, el ABC, La Razón, El Mundo y La Vanguardia, por citar sólo los de carácter generalista (también cabe mencionar, en el apartado de la prensa especializada, el AS y el Marca en deportes; mientras que de lado económico están Expansión, El Economista y Cinco Días).

El Diario El Mundo es de ideología conservadora; su director es el periodista Pedro J. Ramírez. Ideológicamente tiene que “luchar” con otros periódicos conservadores de tirada nacional, como son La Razón y el ABC (de corte monárquico), y por otro lado con los periódicos más progresistas, en principio, como son El País y Público.

A lo largo de este post se irá desglosando, de la mejor manera posible, la edición digital de uno de los periódicos mencionados; por azar o por suerte es el Diario El Mundo (llamado en realidad “El Mundo del Siglo XXI”, pero conocido a nivel nacional y de andar por casa como El Mundo a secas). El análisis estará dividido en varias partes, separando el apartado de “Información” de los demás, que son “Nivel de Participación”, “Servicios” ofrecidos en la edición digital de este periódico, y “Publicidad” incluida en la página web, cuya URL es El Mundo. Cada uno de estos apartados estará claramente separado del resto, como podrán apreciar aquellas personas que se detenga a leer este post analítico.

Comenzando la casa por el tejado

Adelantando las conclusiones finales del análisis, corroboradas a medida que se lea el post, se puede decir lo siguiente acerca de cómo está estructurada y de los contenidos mencionados, en la edición digital de El Mundo:

 ·        En el apartado “Información“, centrándonos en primer lugar en el aspecto de los contenidos informativos presentes en la Portada de la edición digital, todas las noticias marcan de forma muy clara los titulares, con un tamaño mayor que el del inicio de la información (que suele corresponder al subtitular o a la entradilla / lead y en color azul, diferenciando el titular del resto de la información, que aparece de color negro); además, en aquellas noticias de mayor importancia o con antecedentes o información relacionada, debajo del inicio de la noticia hay disponibles unos links que enlazan a esa información relacionada, con lo que se completa la noticia con este tipo de informaciones (que puede ser textual, imágenes, encuestas de opinión… pero no enlaces a audios relacionados con las noticias). Cada grupo de noticias se haya clasificado según el tipo (Internacional, Nacional, Economía, Deportes…).

·        En el apartado “Servicios” cabe reseñar que están situados en la columna derecha de la página web del periódico, siendo su diversidad muy amplia, ya que permite al lector de su edición digital tener disponible información acerca del tiempo meteorológico, traductores de idiomas, Loterías del Estado, Cartelera, información inmobiliaria; además, tanto en la parte superior como en la inferior de la página web está disponible el servicio de RSS.

·        En apartado “Publicidad“, al igual que los servicios, se hablará tanto de su situación estructural dentro del esquema / estructura general de la web (la Publicidad se mezcla con los servicios, situándose ambos en la columna derecha de la edición digital, y el lector puede confundirlos con facilidad, aspecto que tendría que mejorar el encargado del mantenimiento e imagen de la web) como de la calidad y grado de información de los enlaces publicitarios, mencionando además si son links directos a las páginas web de los anunciantes (como así sucede, por ejemplo, con la Publicidad de “Unicef”, aunque los anunciantes van cambiando y no siempre permanecen los mismos).

·        En el apartado de “Participación” hay que destacar que las encuestas de opinión no tienen un lugar fijo en la página; en algunas ocasiones podemos encontrar las encuestas como apartados relacionados de las noticias publicadas, y en otros casos las encuestas están separadas de las noticias. En este sentido el grado de participación del lector es aceptable, al igual que en las entrevistas digitales que periódicamente se publican (y que vienen anunciadas en la columna de la derecha, en la parte superior de la página web). Sin embargo, el lector podrá verse marginado por el medio de comunicación en el siguiente aspecto: no puede comentar las noticias que se publican. Por este motivo, la mejora de la edición digital tendrá un punto a tener en cuenta en la participación por medio de la publicación de comentarios en las noticias, por parte de los lectores (en las ediciones de otros periódicos, como El País y Público, sí se pueden comentar las noticias, e incluso en Público hay una clasificación del comentario más valorado).

·        Se incluye además un nuevo apartado dedicado sólo a los blogs; el motivo es el siguiente: los blogs son a la vez un producto informativo del periódico, pero también se integra en el apartado de participación del lector en la página web, por dos motivos. El primero es que el lector puede abrir un blog en la página web de El Mundo y escribir sobre lo que quiera –siguiendo las normas que imponga El Mundo-; el segundo es que en los blogs se permite al lector opinar sobre sus contenidos (se verá en una captura de pantalla que se incluya en el último apartado del análisis).

En la parte superior de la página web observamos datos informativos como el nombre del periódico, su avatar, una lista de enlaces a las distintas secciones del periódico… permitiendo al lector ir directamente a la sección que más le interese en el caso de que no quiera ver toda la portada de la edición digital.

A lo largo del post se hablará de algunas características que pueden verse reflejadas en el documento entregable a base de capturas de pantalla; esas capturas de pantalla no serán incluidas en este análisis, por lo que la persona que quiera saber si lo que se escribe en este análisis es verdad o es mentira deberá dirigirse a la web de El Mundo, cuyo link se ha indicado al comienzo del análisis.

Terminada la introducción y el resumen en forma de conclusión (como es lógico, no se han mencionado todos los aspectos que serán desgranados a lo largo del post acerca de todas las características de la edición digital de El Mundo), comienza el desglose del análisis.

La Información en El Mundo

La primera parada del viaje por la edición digital de El Mundo, como es lógico, no puede ser en la estación de la Publicidad, ni en la de Servicios o en la del grado de Participación del lector (a pesar de que estas dos últimas opciones son más plausibles). Lo primero es lo primero, por lo que la Información es ocupa el primer lugar de parada en el viaje por El Mundo.

El lector de una edición digital de un periódico (cualquiera de los mencionados con anterioridad) busca una serie de características (como por ejemplo, las actualizaciones periódicas de la información), que puede obtener de otros medios de comunicación, como son la radio y la televisión. En este aspecto el lector de la edición digital de El Mundo obtiene una ventaja: gracias a las RSS tiene de primera mano las noticias actualizadas en el tiempo (a diferencia de las ediciones digitales de otros medios, en las que no es posible ver la hora de actualización). Este sistema de RSS, a pesar de ser uno de los servicios ofrecidos por la página web, es reseñable en el apartado de Información.

La estructuración de las noticias está bien delimitada en el espacio (además de en el tiempo con lo dicho en el párrafo anterior). Las columnas de la izquierda y del centro son las dedicadas a la información (además, en la columna derecha, hay un apartado dedicado a todos los blogs que se publican en la web de El Mundo, mezclado con los Servicios y con la Publicidad, pudiendo confundir al lector y teniendo que modificar este aspecto). Los titulares de las noticias se diferencian del resto de componentes de las noticias de la Portada gracias al tamaño de las letras y a su color (azul y con letras grandes). Además, debajo de la entradilla o lead que aparece en la Portada, en numerosas noticias, reportajes, crónicas… están disponibles para el lector una serie de links que enlazan con noticias relacionadas, además de con imágenes, blogs, vídeos e incluso encuestas de opinión (apartado del que se hablará más adelante).

Es necesario recalcar, aunque es posible que sea del todo necesario, que en todas las informaciones se puede leer al comienzo la autoría de las mismas (nombre del periodista, Redacción, noticia obtenida de Agencias como EFE, Reuters, AP…). Además se pueden enviar las noticias vía correo electrónico si así lo desea el lector, según su grado de interés en la noticia. En lugar de poder acceder a información relacionado en formato audio, en el Mundo (como en la edición, por ejemplo, de El País), se pueden descargar archivos pdf con información relativa a la noticia (como se puede ver en el ejemplo de la captura de pantalla insertada a continuación, donde además se pueden ver los rasgos mencionados hasta ahora).

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

En la parte superior de la página web podemos ver, bajo el nombre con el avatar identificativo, enlaces a las secciones de www.elmundo.es (España, Internacional, Economía…). De esta manera la edición digital nos permite acceder a los contenidos divididos por secciones, muy útil para aquellas personas que se interesan sólo por determinados tipos de informaciones (sobre economía y deporte, sobre noticias internacionales y científicas…), y no tiene que perder tiempo buscando por toda la página web los titulares de la sección que va a visitar, clickando directamente sobre el enlace de la parte superior de la página web accederá inmediatamente.

Pero es necesario hacer un pequeño inciso en relación a los archivos sonoros disponibles en la página web de El Mundo. A pesar de que, a diferencia de otros medios como El País, no hay enlaces a audios en las noticias, El Mundo ha innovado y en la parte inferior de la web hay una opción llamada “Portada en audio”. En este apartado el lector se convierte en oyente, y puede escuchar, aunque todavía con una tecnología muy poco avanzada y con una calidad de sonido muy mejorable, las noticias incluidas en la Portada de la edición digital (incluyéndose además la hora de actualización del archivo sonoro). También hay que señalar que a pesar de no haber esos enlaces, sí existe la posibilidad de escuchar las noticias leídas, por la misma voz informática, a través de un enlace situado en la parte superior del texto informativo.

Un detalle acerca de las noticias: en la mitad superior de la página web podemos ver las noticias con su titular y el comienzo de la entradilla, además de los titulares de las noticias relacionadas, vídeos, imágenes, información añadida en pdf (por ejemplo, los discursos del Presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, y del líder del PP, Mariano Rajoy, como vemos en la captura de pantalla); pero la información no se reduce a la mitad superior. En la mitad inferior las noticias continúan, pero de manera diferente; sólo aparecen los titulares de las cuatro o cinco noticias más importantes de las distintas secciones (Deportes, Economía, Comunicación, Salud…). Estos bloques de noticias siguen ocupando las mismas columnas que los productos informativos de la mitad superior, y se dividen de la siguiente manera:

·        En la columna de la izquierda están los titulares de las secciones “España”, “Economía”, “Cultura”, “Comunicación”, “Obituarios”, “Salud” y “Su Vivienda”.

·        En la columna del centro están los titulares de las secciones “Internacional”, “Tecnología”, “Ciencia / Ecología”, “Madrid 24H”, “Solidaridad”, “Motor” y “Televisión”.

Esto en lo que se refiere al aspecto de las noticias en la Portada de la edición digital. Pero también deben señalarse las características de los contenidos informativos una vez se accede a la noticia, al reportaje, a la crónica, al blog… Una vez entramos a leer la noticia, la estructura de la información es la misma (titular, subtítulos, antetítulo, entradillas o lead, párrafos de las noticias…. todo ello diferenciado con distintas tipologías de letras). La información escrita se completa en algunas ocasiones con fotografías (señalando la autoría de las mismas) y vídeos, además de lo mencionado antes: los links a informaciones relacionadas, que aparecen en la parte derecha de la pantalla. No sólo vemos vídeos, fotografías y noticias relacionadas (tanto en la página web de El Mundo como en otros medios, sino que las informaciones se completan aún más gracias a los gráficos que en ocasiones se añaden. Todo esto permite que el grado de veracidad aumente para el lector, veracidad apoyada también por la mención de fuentes (tanto en el texto con en los pies de las fotografías).

En la parte derecha de la página web, una vez terminada de leer la noticia, el grado de avance en las tecnologías multimedia y sus características, propio de la filosofía de cada medio de comunicación, permite al lector obtener una ventaja que no es posible obtener en la lectura de la edición impresa del periódico: el acceso, mediante un link, a las noticias más valoradas y más votadas de la edición digital.

En El Mundo no hay opinión

Para finalizar con el apartado de la Información en El Mundo, una crítica negativa. Un rasgo que algunos lectores pueden echar en falta en la edición digital de El Mundo es el relacionado con los artículos de opinión. A diferencia de otros periódicos, la web de El Mundo no publica los artículos de opinión, los editoriales, las columnas… de los diversos colaboradores, tanto fijos como esporádicos, que están en la nómina del periódico.

¡Extra, extra, El Mundo saca nuevo suplemento!

La información en la página web no se reduce únicamente a los reportajes, crónicas, noticias, entrevistas… sino que también hay que mencionar los suplementos que están disponibles para los lectores de su edición digital. Los suplementos no tienen un espacio determinado en la estructura de la página web, como es en el caso de la información, la publicidad y los servicios. Están distribuidos por la página web de la siguiente manera (sabiendo que cada cierto tiempo la redacción de El Mundo puede escribir nuevos suplementos, modificando el posicionamiento de los actuales, o manteniéndolos pero simplemente añadiendo nuevos):

·        En la barra superior de la página web, desplegando la opción “Más Secciones”, podemos ir directamente a una serie de suplementos o especiales. Pero no sólo eso; también podemos acceder a los Obituarios, Solidaridad, Motor, Metrópoli, Rectificaciones, Blogs, Edición Impresa…

·        Debajo de esta barra superior, en la parte superior derecha de la página web, hay cuatro cuadros: en ellos hay tres accesos a los suplementos Gentes!, Yo Dona y Salud.

·        En la mitad inferior de la parte dedicada a la información, encontrados enlaces a suplementos y especiales en las secciones “España”, “Internacional”, “Madrid 24H” y “Salud”.

·        Entre estas dos mitades encontramos los especiales dedicados al Deporte, en la columna central (en la columna de la izquierda vemos unos cuantos titulares de las noticias más destacadas, y enlaces a las distintas secciones de la página web a los diversos deportes (fútbol, baloncesto, tenis…).

La autopista de la Edición Impresa es de peaje

Con este ladillo se puede pensar (no del todo erróneo dicho pensamiento) que si el lector que abre la edición digital de El Mundo quiere leer las noticias que se venden en los quioscos con la edición impresa debe pagar por los contenidos. Y así es, se debe pagar una suscripción mensual para informarse desde la Edición Impresa de El Mundo en su página web. ¿Pero es esto cierto al 100%? Es paradójico, pero no es así.

No es posible acceder a la Hemeroteca de la edición digital si no se es suscriptor de pago, y al igual pasa con al acceso a las noticias de la edición impresa (clickando en “Más Secciones” se accede a esta opción, tal y como se ha dicho anteriormente). La paradoja llega cuando se intenta acceder a una de las noticias de la edición impresa clickando en su titular.

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

A pesar de no poder acceder a leer las noticias de la edición impresa, en cambio sí se pueden leer otros tipos de productos informativos disponibles en la edición impresa, como son todos los suplementos. En la captura de pantalla siguiente podemos ver uno de los productos informativos (un artículo en el suplemento Nueva Economía) al que se puede acceder desde la edición impresa de la edición digital de El Mundo.De la misma manera ocurre con los otros suplementos: Magazine, Crónica, El Cultural, Su Vivienda, Motor, Viajes, Salud, Aula, Ariadna y Metrópoli. 

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

Encuentros en El Mundo

El género periodístico de la entrevista se está modificando a lo largo de los últimos años. Las posibilidades de entrevistar a personajes relevantes (políticos, cantantes, actores…) ya no están sólo al alcance de los periodistas. Los ciudadanos, a través de las ediciones digitales de los periódicos tienen la oportunidad (si pasan por el filtro de preguntas y el moderador decide que una pregunta determinada sea respondida, siguiendo unos criterios que sólo ese moderador o gatekeeper sabe –se supone que los criterios son suyos o se los impone el Libro de Estilo del periódico-) de hacerle una pregunta al personaje entrevistado. En la página web de El Mundo este tipo de entrevistas recibe el título de “Encuentros”. No son entrevistas en las que el periodista y el entrevistado se sientan cara a cara a hablar, en un sofá, en la casa del entrevistado o en una cafetería. El entrevistado acude normalmente a la sede del periódico digital, se sienta delante del ordenador y contesta a las preguntas seleccionadas entre todas las que se envían, en un tiempo determinado (treinta minutos, cuarenta y cinco minutos…).

¿Cómo acceder a las entrevistas digitales? ¿Cómo enviar las preguntas? Estas dos preguntas tienen que ver con dos de los apartados del análisis: el relativo a los productos informativos será contestado ahora; el relativo a la participación será contestado más adelante. El modo de acceso a los encuentros digitales es el siguiente: en la barra superior de la página web, clickando en la desplegable “Más Secciones”, la novena opción dentro de la columna izquierda, “Encuentros”, accedemos directamente a las entrevistas digitales que ha habido recientemente y las que habrá en un futuro próximo.

Párrafo valorativo

En resumen, El Mundo cuida de manera aceptable el tratamiento informativo de su periódico digital, con ventajas con respecto a otros periódicos, como es en el caso de la actualización de las noticias (servicio RSS y además mención de la hora de actualización en la parte superior de los textos informativos), tiene una novedad muy interesante y con mucho potencial en el futuro como es la lectura de noticias por medio de una voz informatizada (si se mejora puede obtener mucha distancia con respecto a otros periódicos que no tengan esta opción -a nivel local cabe decir que el periódico Diario de Alcalá también ofrece el servicio de lectura de noticias, de las mismas características acústicas), con una buena estructura interna de las noticias, tanto en el sentido de que diferencia bien las distintas partes de una noticia (titular, lead, ladillos…) como al completar las informaciones con vídeos, fotografías, gráficos y noticias / blogs relacionados, tanto información extra al lector. En el lado negativo está que se permite al lector ver los artículos de opinión, para lo cual es necesario comprar la edición impresa.

Próxima estación de servicios a dos clicks de distancia

Tras repasar los productos informativos presentes en la edición digital de El Mundo, ahora le toca el turno a los servicios que ofrece la página web (desde el sistema de actualización de noticias RSS hasta la meteorología). Antes se ha comentado que las columnas de la derecha y la del centro eran el lugar que ocupaban las noticias, y ahora con los servicios se puede comentar algo parecido. Hay dos opciones básicas para acceder a los servicios. La primera es acceder a “Más Secciones” y clickar en la columna de la derecha sobre las opciones que hay. La segunda opción es desplazar hacia abajo la barra de desplazamiento y mirar en la columna de la derecha todos los servicios que ofrece la página web de El Mundo (Guía de TV, Meteorología, Loterías…). Una vez que hemos encontrado el servicio que más nos interese en cada momento, accedemos a ellos.

A continuación se explicarán por encima algunos de los servicios disponibles (cada uno de los servicios aparece en esta captura de pantalla, pero no nos vamos a detener en las explicaciones de todos y cada uno de ellos, al igual que no se han comentado todas las noticias de las secciones de Deportes, Economía, Internacional, Motor, Salud…). Sí se puede mencionar, antes de comenzar con el análisis de algunos de los servicios, que la edición digital permite compartir las noticias a través de redes sociales como “Menéame”, “Delicious” o “Fresqui” (como el lector puede comprobar en una barra situada en la parte inferior de las noticias).

 Antes de analizar algunos de los servicios, a continuación se añade la captura de pantalla en la que se muestran los servicios disponibles:

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

 El Mundo televisivo en la web

Las parrillas televisivas también están presentes en la edición digital de El Mundo (relativo a la televisión también nos encontramos con un producto informativo de carácter más o menos reciente: El Mundo Toons; a través de esta herramienta informativa, se analiza la actualidad deportiva, cultural, política… por medio de dibujos animados en tres dimensiones. Este recurso lo comparte con Marca Toons, presente en la página web del diario deportivo Marca.

Pero centrándonos en las parrillas televisivas, si un lector de la edición digital quiere saber qué programación hay en las cadenas de televisión, puede acceder a esta información a través de “Más Secciones”; en la columna de la derecha está la opción “Guía de TV”. Una vez que hemos accedido, vemos las parrillas de las cadenas de televisión, teniendo la opción de personalizar nuestra parrilla incluyendo los canales que nosotros queramos (eligiendo la lista de canales clasificados por orden alfabético –canales de España y del resto del mundo).

Boletines Informativos, son las 17:11, las 16:11 horas en Canarias

Al más puro estilo radiofónico, la edición digital de El Mundo permite al lector, mediante alta en este servicio, tener las noticias actualizadas y a la última hora. Este servicio es parecido a las RSS, con la diferencia de que no es necesario suscribirse a éstas últimas, y sí a los Boletines Informativos. Los dos tipos de servicios disponibles son los Boletines Informativos de última hora y la Última Hora Deportiva.

La Hemeroteca, ¿de pago o gratuita?

Quien lea esta pregunta, usando la lógica, puede responder siguiendo la dicotomía: o bien es de pago, o bien es gratuita. Normalmente no se pensará que el servicio de la Hemeroteca va a ser a la vez de pago y gratuita… ¿o sí? En el caso de la edición digital de El Mundo la lógica parece no estar presente, y es que dependiendo de la vía de acceso que se tome para llegar al mismo destino (la Hemeroteca), se deberá pagar o no se deberá pagar (algo parecido a lo dicho antes con el peaje que se debe pagar para ver la edición impresa pero no para ver los suplementos de la edición impresa). Aclaremos el trabalenguas.

En el apartado dedicada a la edición impresa se mencionó que no es posible acceder a la Hemeroteca si no era pagando una suscripción. Ahora bien, hay una manera de acceder a la Hemeroteca de El Mundo sin necesidad de pagar. ¿Cómo? De la manera mencionada para acceder a la lista de todos los servicios: Más Secciones / Servicios / Hemeroteca. Y para muestra un botón. La siguiente captura de pantalla es la correspondiente a la portada de la edición digital de El Mundo la mañana del 1 de febrero del año 2007 (hay que aclarar que una vez se accede a la Hemeroteca a través de la lista de todos los servicios, tenemos la opción de elegir el año (a partir del 2002), el mes, el día e incluso si la noticia fue publicada por la mañana, por la tarde o por la noche del día que hemos elegido (una división muy buena y exacta que permitirá al lector curioso por las noticias del pasado saber a qué hora fue publicada cada noticia, ya que como ocurre a día de hoy, www.elmundo.es señala la hora de publicación y actualización de las noticias, también las del pasado.

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

Las noticias en el móvil

La página del web de El Mundo también ofrece a los lectores un servicio de alertas de noticias. Con este servicio el lector que así lo quiera recibirá en su móvil, vía SMS, las noticias de última hora que se publiquen en la edición digital. Este servicio está disponible para teléfonos Movistar, Vodafone y Orange.

Utilice las RSS para actualizar noticias

Un servicio más disponible en www.elmundo.es son las RSS. ¿Pero qué son las RSS? Son un sistema de actualización de noticias, a través del cual cada lector puede seleccionar la sección de noticias (España, Comunicación, Salud…) de la que desee tener actualizadas sus noticias. Este sistema permite acceder directamente a la noticia sin necesidad de entrar en Internet y buscar el website de El Mundo.

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

Como podemos observar, para la realización de este post he utilizado las RSS de las noticias de Portada de la edición digital de El Mundo.

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

Los podcasts no son sólo únicos en la radio

El sistema de podcasts (archivos sonoros con noticias) puede parecer exclusivo de las páginas web de las emisoras de radio, pero también en la edición digital de El Mundo está disponible este servicio (en conjunto con el de las RSS). Es posible descargarse los podcasts de la web de El Mundo relativos a los titulares de la Portada y a los titulares de la sección 60 Segundos. La calidad del sonido es la misma (de hecho es la misma voz) que la mencionada en el apartado de las noticias leídas.

Búsquedas en Internet y en El Mundo

Otro servicio más ofrece la posibilidad de buscar noticias, bien a través de Google bien en la página web de El Mundo. Esta barra de búsqueda está en la parte superior izquierda de la página web.

Valoración de los servicios

En general, la calidad de los servicios de la edición digital de El Mundo es buena, teniendo algunos puntos a mejorar (por ejemplo, la calidad del sonido de los podcasts), pero la nota es positiva. Por otro lado, debe añadir una lista con los tags (una nube de etiquetas), para que el lector sepa de qué temas se habla en la edición digital (estos tags sí aparecen, por ejemplo, en la edición digital de El País). Si se quiere, también se puede decir que estaría bien añadir widgets, pero no son del todo necesarios, al igual que los tags. Sólo son dos pequeños detalles que pueden mejorar ligeramente la calidad de los servicios, pero no por ello hacen que la percepción empeore.

Para financiar, ¿qué mejor que la Publicidad?

Globalización y Publicidad

Vivimos en un mundo donde la globalización día a día llega a los lugares más inhóspitos de la Tierra, para bien o para mal, guste o no guste, sea o no sea necesario. En esta actualidad globalizada, con una conexión teléfono o con una línea RSDI se puede oír en directo la declaración del Presidente electo de los Estados Unidos, salvando la distancia que separa, por ejemplo, la sede de RNE en Prado del Rey, del lugar de celebraciones (pongamos por caso, Chicago) del discurso de celebración de Barack Obama. Pero este tipo de conexiones no son gratuitas. Los medios por los que los periódicos, las emisoras de radio o las televisiones se financian son variados, pero se puede decir que la financiación más importante de todo el pastel es la publicidad.

La televisión ya no se ha convertido en una serie de programas entre los que los anunciantes venden sus productos a la audiencia. El poder de la publicidad es tan grande que ahora son los programas de televisión los que quedan supeditados a los anunciantes (ahora vemos anuncios, spots televisivos… y entre medios los programas de televisión). En realidad es lo mismo, pero visto desde dos enfoques distintos (uno con un giro copernicano, y otro todavía anterior a éste).

En la prensa se puede pensar que también sucede lo mismo. Los anunciantes “colocan” sus anuncios en determinados espacios del periódico, en la portada, en las páginas impares ocupando todo el espacio… y después las crónicas, las noticias, las entrevistas… se sitúan en los espacios que quedan libres. Esto en lo que se refiere a la prensa escrita en su edición impresa, ¿pero qué sucede con las ediciones digitales de los periódicos? ¿La publicidad se supedita a la información o es la información la que se supedita a la publicidad? La lucha por situar un anuncio en una página de un periódico o en una columna de la edición digital no es tan fuerte como la que se vive en la televisión (ni tampoco los precios que se pagan por situar un faldón anunciando Viajes Iberia en la Portada de El País o el que se paga por situar en la parrilla televisiva el anuncio del nuevo Toyota Corolla como el primer anuncio que verá la audiencia nada más terminar la retransmisión del primer tiempo de un Real Madrid – Barcelona).

De esta manera la importancia de la publicidad, y el papel que tiene, en la edición digital de un periódico es menor que la que tiene en una cadena de televisión; pero no por ser menor deja de existir. Hablemos de la Publicidad en la edición digital de El Mundo, que es lo que nos atañe.

La publicidad en la web de El Mundo

En la primera parte de este análisis se ha dicho que la información ocupa las dos columnas de la izquierda y de la izquierda, y que la columna de la derecha queda reservada a los servicios y a la publicidad. Esto es cierto, como se puede ver al entrar en el website de El Mundo. Pero esto no significa que la publicidad sólo esté ahí. ¿Cuántas veces hemos entrado en www.elmundo.es y nos ha aparecido en la pantalla una publicidad ocupando el monitor entero, y una opción a la derecha, en la parte superior, donde se nos indica que sin clickeamos ahí vamos a ir a la información? El poder de la publicidad es menor que en la televisión, pero en el caso de la web de El Mundo en muchas ocasiones antes que acceder a la información de la portada nos topamos de lleno con un anuncio. De ahí que no se deba subestimar la publicidad en la prensa escrita. Sí, la publicidad en principio, dentro de la estructura de la web, tiene su lugar en la columna derecha, pero no se queda sólo ahí.

El faldón superior de la página web pertenece al mundo publicitario. En un principio podemos pensar que lo primero que se ve de una página web de un medio de comunicación debe ser una información (bien el nombre del periódico, bien la noticia más importante de la Portada, bien la información de última hora…), pero no: lo primero es lo primero, y como para sacar adelante un medio de comunicación en materia económica la Publicidad ofrece mucho más que la información, ahí tenemos a la Publicidad (que en principio sólo estaba en la columna de la derecha, recordemos).

Hablamos de publicidad y debemos añadir, además, los tipos de publicidad (patrocinio, promociones, auto-promociones del propio medio de comunicación…), y además debemos distinguir entre la publicidad estática y la publicidad móvil (de todo el faldón superior, dividido en tres columnas como el resto de la página, la columna de la derecha tiene publicidad estática, y las columnas de la izquierda y del centro –como la vista va de izquierda a derecha, lo móvil es lo primero que se ve- están ocupadas con publicidad móvil). No siempre están las mismas empresas anunciándose, pero la estructura publicidad móvil / publicidad estática se mantiene (es inútil añadir aquí una captura de pantalla que demuestre que sólo la columna de la derecha es de publicidad estática y las otras dos móviles porque en la imagen se verían las tres columnas como publicidad estática).

La Publicidad no debe confundirse con la Información

Ésta es una ley que se puede asemejar a la otra de “Opinión e Información no deben confundirse”. En la portada queda claro qué es información y qué es Publicidad (no pasa lo mismo con la Publicidad y los Servicios, que se confunden al estar situados sin ningún tipo de separación). ¿Pero qué ocurre con la Publicidad insertada dentro de los productos informativos? Esto se refiere a los anuncios que se insertan en las noticias

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

En esta imagen (captura de pantalla adjuntada en el documento entregable) observamos dos de las características mencionadas: la primera es que aparece Publicidad en una información (no en la redacción del artículo): a la derecha tenemos, aunque eso sí, separado del resto de la pantalla mediante un cuadro, una Publicidad que nos indica dónde debemos comprar la Lotería de Navidad para este año; encima tenemos un servicio que puede pasar por Publicidad, ya que se habla de compras de pisos… ¿Realmente ese cuadro de “Su Vivienda” es un servicio o una publicidad insertada? A la derecha del nombre “suvivienda.es”, una página web (¿publicidad?) vemos que aparece escrito “portal inmobiliario” (¿servicio donde se pone a disposición del lector un portal para que sepa cómo comprar o vender pisos o publicidad de una inmobiliaria que ha pagado a www.elmundo.es para insertar en esta noticia su publicidad?).

La respuesta a estas preguntas no es sencilla. Sólo podemos responderlas de manera segura si volvemos la vista hacia atrás y leemos los diversos Servicios que ofrece El Mundo en su edición digital… ¿o ni tan siquiera eso? Dejando los interrogantes y respondiendo a las preguntas, se debe decir que no es ni un Servicio ni una publicidad insertada (al menos de un anunciante). Es un Suplemento disponible en la página web de El Mundo, y se puede decir que es una autopromoción que hace el propio medio en una de sus noticias publicadas. Ésta es una posibilidad, porque otra persona puede decir que no es una autopromoción de un Suplemento de www.elmundo.es, sino que es una publicidad insertada, o simplemente es un Suplemento junto a una noticia, no se sabe muy bien porqué, situada en este punto.

¿Qué quiere esto decir? Que si dejamos de lado los faldones publicitarios de la parte superior y de la parte inferior de la noticia que aparece en la captura de pantalla (en ambas partes hay publicidad estática, en la superior la columna de la derecha es de publicidad estática, como en la portada) y la publicidad de la Lotería de Navidad, hay algunos productos que entorpecen la información del lector, ya que se mezcla una noticia con una publicidad o una autopromoción o un suplemento, no se puede definir muy bien y de manera exacta qué es lo que es. Y esto mismo pasa con otras noticias de www.elmundo.es, donde información y publicidad pueden mezclarse y entorpecerse, si se analiza críticamente.

¿Adónde nos lleva la Publicidad?

Para terminar con los productos publicitarios que hay en la edición digital de El Mundo, hay que decir en qué casos la publicidad nos lleva a la página web del anunciante. Como parece lógico pensar, esto debe suceder en todos los casos. ¿Qué gana la empresa anunciante –sea pública o privada- con insertar un anuncio en una página web de un medio de comunicación, si ese anuncio ni sirve de link a su propia página web? Pues nada, o mucho, si ese enlace va a conseguir más ganancias para la empresa que en el caso de que lleve al propio website.

En las conclusiones iniciales del trabajo se ha señalado un caso en el que la publicidad es un link a la página web del anunciante: UNICEF. Se ha comentado también que a pesar de que la situación de la Publicidad en la página web (en las noticias: faldones superior e inferior, columna de la derecha; en la portada: ídem) permanece, el anunciante varía. Al comenzar este análisis, el jueves 27 de noviembre del 2008, UNICEF era un anunciante en la Portada de la web. Mientras se escriben estas líneas, en la tarde del sábado 29 de noviembre del 2008, UNICEF ya no es anunciante, su lugar ha sido ocupado por otro (Vodafone mientras estoy escribiendo ahora mismo). Es muy posible que dentro de unas cuantas horas y que mañana ya no sea Vodafone el anunciante que ocupe este lugar específico de la Portada, sino que su lugar lo ocupe BMW, por ejemplo.

Aun así, la Publicidad insertada lleva al website del anunciante, y una vez ahí el lector que ahora es parte del target a quien va dirigida la publicidad y visitante de la página web del anunciante, podrá ampliar la información que se supone le ha llevado a hacer click en el anuncio (lo normal es que le haya interesado la oferta o la promoción que se anuncia en la Publicidad).

La publicidad sigue y seguirá presente en los medios de comunicación

Ésta es la conclusión que se obtiene de este apartado. Los tipos de publicidad pueden variar, pueden ser estáticos o móviles, pero la publicidad seguirá siendo una gran fuente de financiación de los medios de comunicación. En el caso de la publicidad insertada en www.elmundo.es, hay una parte negativa: se confunde con los servicios ofrecidos por la web en cuanto a su distribución en la portada, y en otros casos, como en el mencionado antes con “Su Vivienda”, no se sabe muy bien qué es Publicidad de un anunciante externo, qué es autopromoción de El Mundo o qué es un Servicio ofrecido por El Mundo (parece que lo más correcto es decir que en esa noticia, en la columna derecha aparece una autopromoción del Servicio “Su Vivienda”, es decir, un módulo publicitario… es decir, todo a la vez y la vez nada).

¿Todos podemos escribir en El Mundo?

¿Hasta qué punto puede un lector escribir en un medio de comunicación cumpliendo su función de lector y no la de periodista? En las ediciones impresas de los periódicos tenemos las cartas al director; en las televisiones tenemos el servicio de envío de SMS que se muestran en los rótulos o en las votaciones de los reality shows, y las llamadas de teléfono en los programas de testimonios; en la radio las llamadas telefónicas de los oyentes y en algunos programas (Carrusel Deportivo) envío se SMS que se leen por parte de uno de los miembros del programa (no todos los SMS, sólo lo que elige el encargado de esta función). ¿Y en la prensa digital? Es obvio que no existen llamadas telefónicas, ni se pueden enviar SMS (aunque sí se reciben en el sistema de alertas de noticias que se ha comentado antes como uno de los Servicios ofrecidos). Por lo tanto, nos centraremos en la participación del lector en los siguientes apartados: noticias, entrevistas y encuestas.

Quiero escribir un comentario pero no encuentro la opción…

La participación en un medio de comunicación digital se mide por el grado de comentarios, votos… que los lectores pueden hacer. Comenzando por las noticias, se repite lo comentado en las conclusiones iniciales: no podemos participan comentando las noticias publicadas. A diferencia de otros medios de comunicación digitales (la página web de El País o la página web de Público), no se pueden comentar las noticias en www.elmundo.es; por este motivo, se critica negativamente que no se puedan dejar comentarios (aunque después se retiren algunos por ir en contra de las normas de El Mundo, por no respetarse la libertad de los ciudadanos, por hacer comentarios racistas…).

El 71% de los lectores de El Mundo opinan que…

Con las encuestas no sucede lo mismo que con las noticias, ya que sí hay encuestas en la web de El Mundo donde los lectores pueden dar su opinión. En este caso el grado de participación aumenta, y si los votos no son falsos porque los lectores no digan la verdad y si nadie manipula los resultados, las encuestas darán resultados más o menos fiables (también hay que saber cuántos votos ha hecho cada persona, bien desde su propio ordenador, bien desde ordenadores distintos, pero este tema de discusión no tiene cabida en este análisis.

Señor Rajoy, encantado de poder hacerle esta pregunta…

Este ladillo tiene sentido en la web de El Mundo, no porque Rajoy lea el mundo o sea su director, sino porque es posible que un lector pueda hacerle una pregunta. Ya se ha hablado con anterioridad de las entrevistas digitales (Encuentros) que hay en la web. Se ha hablado de estos encuentros como productos informativos, pero también hay que hacerlo como grado de participación de los lectores, ya que las entrevistas ofrecen información, pero dicha información se obtiene de las preguntas que formulan los lectores y que son seleccionadas por un moderador o gatekeeper.

Valoración de la participación en El Mundo

Con este epígrafe acaba el análisis del grado de participación de los lectores en la edición digital de El Mundo. La nota es baja, aprobado pero sin llegar a un notable (se queda en torno al 6). Para subir de nota se recomienda dar la posibilidad al lector de poder comentar las noticias, porque en el viaje que estamos haciendo es como si a la derecha de la carretera vemos un centro comercial, pero no hay camino por el que podamos entrar. Sólo vemos el centro comercial y lo que nos ofrece, pero no nos permite entrar y comentar qué nos parecen sus productos.

¿Los blogs son información, un servicio o participación del lector?

Con este apartado llegamos al final de nuestro viaje por El Mundo. Los blogs, en esta página web, están situados en la columna de la derecha, entre los Servicios y los módulos publicitarios. Se comentan aquí en un punto y aparte (y a la vez punto y final) porque pueden tener tres variantes identificativas: por un lado se puede pensar que los blogs son parte de los productos informativos del medio de comunicación; por otro lado, un servicio del periódico –al igual que el servicio del tráfico, que es un servicio pero al mismo tiempo da información, por lo que no se sabe muy bien si en realidad es un servicio o un producto informativo-; y en tercer lugar, una herramienta que sirve para medir el grado de participación del lector, siendo el blog un producto informativo –como hemos visto, en el caso de las informaciones en forma de noticias o reportajes, no se puede comentar la información, por lo que el grado de participación es nulo-).

¿Entonces qué es un blog? En este caso el blog se va a tener en cuenta por su doble naturaleza de producto informativo y herramienta para medir el grado de participación del lector. ¿Por qué? Por dos razones:

·        La primera es que los autores del blogs son periodistas que trabajan para El Mundo y que ofrecen la información que ellos quieren.

·        En segundo lugar, porque se pueden hacer comentarios a las entradas de los blogs (como se puede ver en las dos capturas de pantalla que se ofrecen al final del análisis).

·        En tercer lugar, porque la web de El Mundo no ofrece la posibilidad de crear a los lectores un blog, y de esta manera los blogs no son un servicio ofrecido.

Y con este punto termina el análisis y el viaje por El Mundo.

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

captura de pantalla obtenida de www.elmundo.es

Como en esta bitácora hay que ir colgando las prácticas no la voy a utilizar para disfrute y gozo personal de todos mis visitantes, básicamente porque no creo que las prácticas vayan a ser muy divertidas. Pero todo se andará, todo se andará…